综合性学习
孝感地处美丽富饶的江汉平原，是全国唯一以“孝”命名的中等城市。请阅读以下三则材料，并按照需要完成孝文化专题综合性学习任务。
【材料一】近两千年来，孝感孝子层出不穷，仅明清县志记载，孝感有名有姓的孝子就多达493名，在《二十四孝》中，孝感有三孝，即卖身葬父的董永，扇枕温衾的黄香和哭竹生笋的孟宗；武汉黄陂有木兰庙（曾隶书孝感），当地人都认为代父从军、保卫和平、赤诚报国的花木兰是一个大孝女。
【材料二】数年前，孝感女孩，全国道德模范谭之平，在尽心赡养父亲和继母的同时，刻苦学习。大学毕业后，她竭力心力，艰苦创业，在事业上取得成功后，尽力助养残疾儿童和孤寡老人，她用爱心和事业心丰富着孝感道的时代内涵。
【材料三】孝感市大悟县梁龙，梁小龙兄弟俩为了让瘫痪的母亲得到更好的治疗，带着母亲来到上海，弟弟白天照顾母亲，晚上打工 赚钱；哥哥白天读书、打工，晚上照顾母亲。梁龙、梁小龙家庭因兄弟齐心协力践孝道、相互扶持渡难关撑起一个家而荣获“2017年全国最美家庭”称号。
（1）解“孝”字：右图是金文中的“孝”字，是由“子”字和省略笔画的“老”字组合而成，请结合字形解释“孝”字的含义。
（2）明“孝”道：明代在发展“孝”的内涵也在不断地丰富和发展，请结合以上三则材料填充横线上的内容。
大孝爱国，孝是保卫和平、赤诚报国的庄严使命；
中孝立业，孝是竭尽心力、艰苦创业的时代精神；
A ，B ；
（3）践“孝”行：为响应孝感市“打造中华孝文化名域”的倡议，班级设计了两项“我和孝文化”实践活动主题，请开动脑筋，另外设计两项活动主题。
活动主题一：探寻孝感地名由来。 活动主题二：开展孝文化主题演讲
活动主题三： 。 活动主题四： 。
依照下面的句式续写一个句子。
人生如一首诗，应该多一些悠扬的抒情，少一些愁苦的叹息；人生如一支歌，应该多一些昂扬的吟唱，少一些哀婉的咏叹；________________________________。
根据语意，仿照画线的句子，运用恰当的比喻，在下面的横线上填写句子，构成语意连贯的一段话。(3分)
母爱如细流，静静流淌在我们的生命中。一次次牵手，一声声叮咛，母亲的呵护似摇篮般的安适；_________，___________，____________。人生拥有母爱的伴随，一路洒满温暖的阳光。
语文综合性学习。
今年是农历“龙年”，本校某个班级活动设计了以
“龙”为专题的小报，请你参与活动，完成相关习题。
（1）第一板块：龙在中国民俗中。
每逢节日庆典，大家都能见到欢腾旋跃，让人兴奋不已的舞龙表演。那么，你知道“舞龙”包含的意义吗？
（2）第二板块:龙在中国古典中。
中华民族五千年的文明孕育了龙文化深厚的积淀，很多与“龙”有关的成语为人们广泛应用。请写出两个你所知道的包含“龙”的成语。
（3）第三板块:龙在中国文字中。
在“笼”、“珑”这样的例子后面，在写出两个以“龙”为偏旁的汉字。
结合语境，在下面语段横线处填写一个恰当的句子，前后要句式一致，语意要连贯。
人的这一生，与其费尽九牛二虎之力去买一幢大房子，不如多花些心思加强修养、陶冶性情，在心灵深处建一所“大房子”：豁达了，房子才宽敞，才有足够的空间放飞心灵，让它自由徜徉； ；幽默了，房子才通透，才有流动的空气吹拂心灵，让它永远鲜活。
根据语境，仿照画线的句子，再续写一句，要求前后句式一致，语意连贯。
如果说，生活是一片海，那关爱，必定是海上最明亮的渔灯；如果说，生活是一篇乐章，那关爱，必定就是五线谱上最华丽的音符； ， ， ，
。温暖人心的关爱，是我们生活中必不可少的一部分，是感动我们心灵的主要源头。