下列句子中，没有语病的一项是（ ）
A．傅雷以深厚的学养、真挚的父爱，倾听着万里之外儿子的每一次心跳和儿子前进路上可能出现的困难，用一封封的书信传递着自己的惦念。
B．央视《经典咏流传》最大的创新点是将传统诗词经典与现代流行相结合，有了这种传承方式，中华优秀传统文化一定能在青少年中开花、生根、结果。
C．“伸手的人生没滋味，拼搏的人生才幸福。”黄冈各级政府积极支持贫困户靠自己的努力走上脱贫致富，涌现了一大批不等不靠的自主脱贫典型。
D．文明是一种修养，这种修养是从日常生活的细节中一点一滴积累起来的，有时生活习惯中的细节才是一个人文明的最真实表现。
下列各组词语没有错别字的一项是（）
| A．邢具 徘徊 睥睨 暗无天日 |
| B．咆哮 宇宙 阴惨 翻波涌浪 |
| C．发泻 污秽 犀利 浩浩荡荡 |
| D．龙门 婵娟 播弄 拖泥带水 |
下列加点字词注音全对的一项是（）
| A．徘徊（pái huái）脚镣（liào） 波澜（lán）污秽（huì） |
| B．睥睨（pì nì）伫立（chù） 眩目（xuàn）木梗（gěng） |
| C．稽首（jī）播弄（nòng） 驰骋（chěng）犀利（xī） |
| D．雷霆（tíng）迸射（bìng） |
虐待（nüè）玄衣（xuán）
下列说法不正确的一项是（）
| A．《雪》在结构上的两个层次非常清楚，前者写江南的雪，是“优美”一景，后者写朔方的雪，是“壮美”一景，这两者达到了完美的统一。换句话说，作者写江南雪的“优美”，正是为了衬托出朔方雪的“壮美”。 |
| B．在这些“江南的雪”的情景描写中，倾注了作者太多的向往和爱慕的深情。美好的图景，寄寓了追求美好理想的心境。 |
| C．雪罗汉终于还是消融以至于不见了，流露出了作者对美好事物不能常在的惋惜之情。 |
| D．《雪》中用了不少篇幅写江南的雪，而在写江南的雪的时候，又有一半的文字描写塑雪罗汉，在谋篇布局上有点“率意为之，信笔涂抹”之嫌。 |
下列句中加点词的修辞方式不同于其他的一项是（）
| A．别的，在晴天之下，旋风忽来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾…… |
| B．孩子们呵着冻得通红，像紫芽姜一般的小手，七八个一齐来塑雪罗汉。 |
| C．雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青的……雪下面还有冷绿的杂草。 |
| D．江南的雪，可是滋润美艳之至了；那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。 |
下列对句中加点词语的含义理解不正确的一项是（）
| A．博识的人们觉得他单调。（博识：知识渊博，学识丰富） |
| B．如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空。（弥漫：充满，布满） |
| C．他也就目光灼灼地嘴唇通红地坐在雪地里。（灼灼：形容火热） |
| D．在凛冽的天宇下。（凛冽：刺骨地寒冷） |