文言文阅读
勤 学
王守仁
已立志为君子，自当从事于学，凡学之不勤，必其志之尚未笃也。从吾游者不以聪慧警捷为高，而以勤确①谦抑为上。
诸生试观侪辈②之中，苟有虚而为盈，无而为有，讳己之不能，忌人之有善，自矜自是，大言欺人者，使其人资禀虽甚超迈，侪辈之中有弗疾恶之者乎？有弗鄙贱之者乎？彼固将以欺人，人果遂为所欺？有弗窃笑之者乎？苟有谦默自持，无能自处③，笃志力行，勤学好问，称人之善而咎己之失，从人之长而明己之短，忠信乐易④，表里一致者，使其人资禀虽甚鲁钝，侪辈之中有弗称慕之者乎？彼固以无能自处而不求上人，人果遂以彼为无能？有弗敬尚之者乎？
诸生观此，亦可以知所从事于学矣。
（选自《王文成公全书》）
【注释】①确：确实，踏实。 ②侪（chái）辈：同辈。 ③无能自处：以没有能力的态度自处。④乐易：乐观和蔼，平易近人。
（1）下列句中加点实词的意义相同的一项是
A．有弗鄙贱之者乎 |
先帝不以臣卑鄙 |
B．彼固将以欺人 |
汝心之固 |
C．苟有虚而为盈 |
彼竭我盈 |
D．有弗窃笑之者乎 |
必为有窃疾矣 |
（2）下列句中加点虚词的意义和用法相同的一项是
A．从人之长而明己之短 |
而不知太守之乐其乐也 |
B．而以勤确谦抑为上 |
不以物喜 |
C．凡学之不勤 |
水陆草木之花 |
D．必其志之尚未笃也 |
如其言，果得于数里外 |
（3）下列表述与选文内容不相符的一项是
A．作者把聪慧敏捷、勤奋踏实、谦虚低调作为自己选择学生的首要条件。
B．选文主要运用对比论证的方法，表明了作者对求学的态度。
C．反问句的多次使用，加强了语气，增强了本文的说理气势。
D．本文与《送东阳马生序》一样，都寄予了长辈对晚辈的殷切期望。
（4）请用现代汉语翻译下列句子。
①人果遂以彼为无能？
②邑人奇之，稍稍宾客其父。（《伤仲永》）
阅读下文，完成小题
陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。给下面的句子划分朗读节奏
元方时年七岁解释下列加点词语在文中的意思。
（1）尊君在不（） （2）去后乃至（） （3）相委而去（）用现代汉语翻译文中画线的句子。
通过本文可知元方是怎能样的一个孩子？元方“入门不顾”是否失礼？请谈谈你对元方这一行为的看法。
阅读下面文言文，完成小题。
有欲留客饮者，有酒无肴，搜囊止得八文钱，窘甚。老奴承①言易②办，以六文买二鸡蛋，一文买韭菜，一文买腐渣。第一肴，韭面铺蛋黄，奴捧上曰：虽不成肴，却有取意，名为“两个黄鹂鸣翠柳”。第二肴，韭面砌蛋白一圈，奴曰：是名“一行白鹭上青天”。第三肴，炒腐渣，奴曰：其名“窗含西岭千秋雪”。第四肴清汤浮蛋壳，奴曰：是名“门泊东吴万里船”，奴爱此诗，勉凑成此，幸勿哂③。客大奖赏。
【注】①承：顺着，听从②易：简单③晒：嘲笑对下面句子朗读节奏的划分正确的一项是（）
| A．老奴承／言易办 | B．老奴承言／易办 |
| C．老奴／承言易办 | D．老奴／承言／易办 |
解释下列加点字词在文中的意思。
（1）有欲留客饮者（）（2）是名“一行白鹭上青天”（）翻译下面的句子。
奴爱此诗，勉凑成此，幸勿哂。从这则故事可以看出老奴是个怎样的人?
文言阅读与赏析。
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”
子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”
子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”《论语》是记录 的一部书，是 经典著作之一。孔子是时期伟大的 家，教育家。
划分下面句子的节奏，只限两个停顿。
温 故 而 知 新，可 以 为 师 矣 。解释下列句中的划线字。
①人不知而不愠（）②与朋友交而不信乎（）
③学而不思则罔（）④子在川上曰（） 翻译句子。
①为人谋而不忠乎？
②见不贤而内自省也。《论语》讲述了学习态度、学习方法、为人处事等方面的道理。请从选段选择一例，结合自己的经历，就某一方面阐述的道理谈谈对自己的启迪。
例：。
启迪：。
。
阅读下面一段文言文，完成小题。
有犬为人所弃，惶惶于阡陌间。张元见之，即收而养之。其叔父怒曰：“何用此为？”将欲逐之。元乞求毋弃，曰：“有生之物，莫不重其性命。若天生天杀，乃自然之理。今犬为人所弃，非道也。若见而不收养，无仁心也。”叔父感其言，遂许焉。
明年，犬随叔父夜行。叔父为蛇所啮，仆地不得行。犬亟奔至家，汪汪之声不停。张元怪之，随犬出门，见叔父几死。速延医治之，不日而愈。自此，叔父视犬如亲。
把文中画线的句子翻译成现代汉语。
①今犬为人所弃，非道也。
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②张元怪之，随犬出门，见叔父几死。
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阅读《与朱元思书》一文，完成小题。
风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树；负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。下面哪一组句子中加点词的意义或用法相同？（）
| A．水皆缥碧，千丈见底 | B．争高直指 才美不外见（《马说》）皆指目陈胜（《陈涉世家》） |
| C．猛浪若奔 | D．负势竞上 |
虽乘奔御风（《三峡》）影布石上（《小石潭记》）下面句子中加点字的用法与其它三句不同的是哪一项？（）
| A．横柯上蔽 | B．山行六七里（《醉翁亭记》） |
| C．猛浪若奔 | D．下见小潭（《小石潭记》） |
选文写景运用了“化静为动”的手法，请找出相关语句，并简要分析它的表达作用。
作者描写了富春江的奇山异水之后，又设想了“鸢飞戾天者”和“经纶世务者”来到这里会引发的感受，作者这样写的目的是什么？