班级将举行“和”文化综合探究活动
【多姿多彩的“和”】
（1）请你搜集古人与“和”有关的资料，如成语、名言、故事等，仿照示例，谈谈你对“和”的理解。
示例：从“六尺巷”的故事中，我了解到“和”是忍让与宽容。
（2）春秋战国时期，周天子威仪尽失，礼崩而乐坏，政治上的多元状态造就了思想上的极度自由和解放。一时间，社会上各种思想流派如同绚丽的百花竞相开放，被称为诸子百家。中国文化由此出现了空前的繁荣局面，历史上称这为百家争鸣。
诸子百家是泛指，其中对中国后世文化产生巨大影响的主要有儒家、道家、墨家、法家。在诸子百家几百年的发展中，思想不断的交锋与融合，中国文化的深厚底蕴也由此奠定。
读到这段历史，小明同学深有感触，想写一副对联，还没写好，请你帮他完成。
百家争鸣，各领风骚多彩流派群芳绚
，博采众长大美中华
【魅力无穷的“和”】
（3）①2019年4月，为传播中国传统文化，湘潭市派出由部分优秀教师组成的访问团，赴新西兰交流。②我市教师为新西兰人民表演了书画、民舞、诗词朗诵等节目。③这些节目深受大家喜爱的原因，是因为其形式多样、内涵丰富的缘故。④此次活动，促进了两国的文化交流，充分体现了“和”的魅力。
这段文字中，有一处语病，请标出序号并修改。
（4）放学后，你和同学兴高采烈地跑到操场上准备打篮球。这时，又来了另外一个班的同学。“我们先到！场地该归我们。”“凭什么？场地又不是你们班的。”大家互不相让，此时，请你用“和”理念来劝说，化解这场争吵。 （30字左右）
仿照例句再写出两句。
奉献会让人生丰富多彩！如果你是一轮皓月，就洒下一抹银辉；如果你是，；如果你是，
修改下列病句。每一个有志青年都要提高和充实自己的业务能力和思想修养。
一个球的输赢，不仅关系到全队的名声，而是关系到祖国的荣誉。
初一、二班的教室门前被邻班同学倒了一堆垃圾，于是同学们纷纷对此发表看法。
同学甲气愤的说：
同学乙按捺不住报复的情绪说：
如果你是初一、二班的班干部，你劝导同学说：
根据语境，仿照例句，续写一句，构成语意连贯的一组排比句。
嫩绿的芽儿对青年说：“发展你自己”；淡红的果儿和青年说：“牺牲你自己”；
语言运用为了丰富学生的文学素养，某学校开展“走近诗歌”为主题的系列活动，下面是一部分活动。请根据要求，完成活动任务。学校文学爱好者准备成立一个诗社，特向同学们征求社名。请你参照示例的形式，为他们拟个社名，并说明理由。
示例：社名：浅草
理由：乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。别小看了自己，大地正由小草来装点。
你所拟的文学社名：____________。其理由是：_______________。毛泽东的诗词的思想和艺术性都很高，能给人以深刻的启示，有些诗词至今脍炙人口。同学们在学习了毛泽东的《沁园春•雪》后举行了“毛泽东诗词朗诵会”，现在请你为主持人写一段结束语，来结束这次朗诵会。
要求：①要引用毛泽东的诗词；②语言连贯且富有激情；③不少于50字。仿照下面诗歌另写一节诗。要求另选对象，修辞手法相同，句式相近。
眼睛很宽容，
能装下整个世界；
它又很苛刻，
容不得一粒沙尘。