综合性学习
（1）某校文学社将请著名作家王先生来讲座。这几天，大家正抓紧时间阅读王先生的代表作《天地有节》。文学社楠对艳艳说：“我从小琪那儿借的《天地有节》还没有看完，麻烦你告诉她不要着急，我会抓紧看，后天一定还她。”第二天，艳艳见到了小琪，对小琪说：“ ”
（2）讲座在学校书吧举行，书吧门口有一副对联“室雅何须大，花香不在多”。请用楷体将这副对联抄写一遍。 。
（3）讲座开始前，请你作为文学社代表作一个简短的开场白。 。
（4）下面是某位同学以文学社名义起草的致王先生的感谢信初稿的片段，其中有多处表达不得体的地方，请找出来。（找出原文即可，不要求修改；每处不超过4个字。）
您讲的内容很有趣味，态度也很和蔼。特别是慜对文学的独到见解和海阁天空的议论，显示您确实有较高的水平，令人钦佩，一些同学听完讲座，都觉得挺不错的，还想请慫在我校开设系列讲座。
① 。
② 。
③ 。
语言表达。根据你的观察和对生活的感悟，仿照下面划线的句子再写一个句子。
大自然能给我们许多启示：滴水可以穿石，是在告诉我们做事应持之以恒；大地能载万物，是在告诉我们求学要广读博览: _______________________________________________________________________________请你展开联想和想象，运用修辞手法，把“遥望”、“繁星”、“闪烁”这三个词扩展成一段150字左右的文字。
试仿照这首诗的“如果……如果……”或“谁不愿意……谁不愿意……”的句式写几句诗，表达一种企盼。
如果让你配乐朗诵，你将用哪一首曲子？请说说选择的理由。
根据示例仿词。
示例：闪闪烁烁 朦朦胧胧
作文片断练习。
请在下面的横线上为“雨”填上一个修饰语，然后抓住你填的修饰语的特点，写一个雨景片段。 的雨（50——100字）