阅读温庭筠的《清平乐》一词,完成问题。
洛阳愁绝,杨柳花飘雪。终日行人恣①攀折,桥下水流呜咽。上马争劝离觞②,南浦③莺声断肠。愁杀平原年少④,回首挥泪千行。
【注】①恣:一作“争”。②觞(shāng):酒杯。③浦:水边。④平原年少:这里指远行的人。
(1)划线句运用了 的修辞手法,写出了 。
(2)结合下阕,从描写的角度说说作者是如何写“愁”的。
淮上与友人别
【唐】郑谷
扬子江头杨柳春,杨花愁杀渡江人。
数声风笛离亭晚,君向潇湘我向秦。请找出表达诗人与友人感情基调的一个词语。
本诗第一句和第二句使用“杨柳”“杨花”等词,借“柳”与“留”谐音,表达了作者怎样的感情?
古诗文阅读
(一)题春晚 周敦颐
花落柴门掩夕晖, 昏鸦数点傍林飞。
吟余小立阑干外, 遥见樵渔一路归。这首诗中哪一句交代了诗人观景的立足点?
诗人描写昏鸦时为什么用“点”而不用“只”?说说你的理解。
阅读下面这首诗,完成下面题目。
山居至冈①
门外青山知几堆,白云闲锁不曾开。
岭梅也似怜孤特②,时送暗香窗外来。
注释: ①至冈:宋末兰溪正觉禅院的僧人,擅长写诗。 ②孤特:孤独。从语言角度赏析三四两句。
这首诗表达了作者怎样的思想情感?
阅读下面这首古诗,按要求答题。
山中留客
张旭
山光物态弄春晖,莫为轻阴便拟归。
纵使晴明无雨色,进云深处亦沾衣。首句中“弄”字有什么表达效果?
这首诗表达了作者怎样的感情?
请认真阅读下面的古诗文,完成下面题目。
湖上 徐元杰
花开红树乱莺啼,草长平湖白鹭飞。
风日晴和人意好,夕阳箫鼓几船归。说说诗中使用“乱”字的好处。(2分)
全诗写出了游人怎样的心情?(2分)