阅读下面的文字，完成问题。
小石潭记
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，曰怒己，曰奉查。
（1）下列各句中加点的字，与例句中加点的字意义相同的一项是
例句：皆若空游无所依
A．若为佣耕，何富贵也？
B．曾不若孀妻弱子。
C．其人视端容寂，若听茶声然。
D．若有作奸犯科及为忠善者。
（2）下列对文中画横线的句子翻译正确的一项是
A．向小石潭的西南方看去，溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。
B．向小石潭的西南方看去北斗星排列曲曲折折，蛇在蜿蜒前行，时隐时现。
C．小石潭的西南方，溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。
D．小石潭的西南方，溪水像北斗星那样蜿蜒排列，像蛇那样在曲折前行，时隐时现。
（3）下列对选文写景特点分析错误的一项是
A．描述作者发现小石潭的经过——移步换景，逐一显现。
B．描写小石潭以及周围的景物——由远及近，定点观察。
C．描写露出小石潭水面的石头——抓住特征，细致描绘。
D．描述小石潭环境的清冷幽寂——景中传情，情最交融。
（4）下列对本文内容和写法理解不正确的一项是
A．作者明写了游鱼活泼，暗写潭水清澈，这些都给作者带来了暂时的快乐。
B．“蒙络摇缀，参差披拂”既状写了青树翠蔓的奇特之美，也突出其生机盎然。
C．“不可久居，乃记之而去”，写出了作者被贬谪后内心的落寞也随之而去。
D．选文句式灵活多样，有参差错落的变化美，读起来和谐流畅，富有韵味。
阅读《幼时记趣》选段 ，完成文后问题。
于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定目细视。以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也。舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐；神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。选段第一段写的是之趣，第二段写的是之趣。
解释加点字含义。
（1）常蹲其身 （2）以土砾凸者为邱
（3）盖一癞蛤蟆也 （4）鞭数十翻译句子。
（1）神游其中，怡然自得。
（2）忽有庞然大物，拔山倒树而来。用“/”给下面的句子划分朗读停顿。（划两处）
舌 一 吐 而 二 虫 尽 为 所 吞一位哲人说：“童年的趣，是梦中的真。”请结合本文说说，看似琐碎的事物在“我”的眼里为什么会变得趣味盎然？(2分）
阅读下面文言语段，完成后面问题。
【甲】蒋氏大戚，汪然涕曰：“君将哀而生之乎？则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也。向吾不为斯役，则久已病矣……盖一岁之犯死者二焉；其余，则熙熙而乐。岂若吾乡邻之旦旦有是哉！今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣，又安敢毒耶？”
余闻而愈悲。孔子曰：“苛政猛于虎也。”吾尝疑乎是，今以蒋氏观之，犹信。呜呼！孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎！故为之说，以俟夫观人风者得焉。
（选自柳宗元《捕蛇者说》）
【乙】民贫，则奸邪生。贫生于不足，不足生于不农，不农则不地著（地著：定居一地），不地著则离乡轻家，民如鸟兽。虽有高城深池，严法重刑，犹不能禁也。夫寒之于衣，不待轻暖；饥之于食，不待甘旨；饥寒至身，不顾廉耻。人情（人之常情）一日不再食则饥，终岁不制衣则寒。夫腹饥不得食，肤寒不得衣，虽慈夫不能保其子，君安能以有其民哉？明主知其然也，故务民于农桑，薄赋敛，广畜积，以实仓廪（廪：米仓。），备水旱，故民可得而有也
（选自晁错《论贵粟疏》）解释下列句中加点的词在文中的意思。
（1）君将哀而生之乎 （）（2）又安敢毒耶（）
（3）人情一日不再食则饥（）（4）备水旱（）用现代汉语写出文中画线句子的意思。
（1）向吾不为斯役，则久已病矣！
（2）明主知其然也。甲乙两文都是封建社会的官员针对当时社会现状写的文章，他们的写作目的各是什么？他们的写作目的有哪些相似的地方？
甲文：__________________________________________________________
乙文：__________________________________________________________
相似处：
阅读【甲】【乙】两段选文，完成后面问题。（共13分）
【甲】晏子使楚
晏子将使楚。楚王闻之，谓左右曰：“齐之习辞者也，今方来，吾欲辱之，何以也？”左右对曰：“为其来也，臣请缚一人，过王而行。王曰，何为者也？对曰，齐人也。王曰，何坐？曰，坐盗。”
晏子至，楚王赐晏子酒，酒酣，吏二缚一人诣)王。王曰：“缚者曷为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”（选自《晏子春秋》）
【乙】师旷①撞晋平公
晋平公与群臣饮，饮酣，乃喟然叹曰：“莫乐为人君！惟其言而莫之违。”师旷侍坐于前，援②琴撞之。公披衽③而避，琴坏于壁。公曰：“太师谁撞⑥？”师旷曰：“今者有小人言侧者⑦，故撞之。”公曰：“寡人也。”师旷曰：“哑④！是非君人者之言也。”左右请除⑤之。公曰：“释之，以为寡人戒。”
（选自《韩非子》）【注释】①师旷：名旷，字子野，是春秋后期晋国宫廷中的盲乐师。②援：执持,拿。③衽：衣襟。④哑：表示不以为然的惊叹声。⑤除——除去。0用“／”标出下面句子朗读时应有的两处停顿。
其实味不同解释下列加粗的词语。
| A．其实味不同（） | B．叶徒相似。（） |
| C．晋平公与群臣饮，饮酣（） | D．是非君人者之言也（） |
选出与“齐人也，坐盗”中“坐”字意义用法完全相同的一项是（）
| A．停车坐爱枫林晚 | B．族诛连坐 |
| C．其一犬坐于前 | D．坐视不理 |
翻译下面的句子。
圣人非所与熙也，寡人反取病焉。请你根据【乙】文内容展开想象，将不理平公躲避师旷“援琴撞之”的场面叙写出来。（要求：续写时要有晋平公的动作和神态描写）
晋平公话音刚落，【甲】【乙】两文中，晏子和师旷都长于辞令，你更欣赏哪一个的说话艺术？请说说你的理由。
阅读下列文言文，完成后面小题。
孟子谓齐宣王曰：“王之臣有托其妻子于其友，而之楚游者。比其反也，则冻馁其妻子，则如之何？”王曰：“弃之。”曰：“士师①不能治士②，则如之何？”王曰：“已之。”曰：“四境之内③不治，则如之何？”王顾左右而言他。（选自《孟子》）
【注】①士师：古代的司法官。②治士：管理下属。③四境之内：指全国。根据要求，完成下列两小题。
⑴解释下列句中加点词的意思。
①孟子谓齐宣王曰（）
②冻馁其妻子（）
③比其反也（比：反：）
⑵与例句中的“之”意思和用法相同的一项是
例句：而之楚游者
| A．固以怪之矣（《陈涉世家》 | B．忘路之远近（《桃花源记》） |
| C．处处志之（《桃花源记》） | D．辍耕之垄上（《陈涉世家》） |
用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。
王之臣有托其妻子于其友翻译下列句子。
⑴王顾左右而言他。
⑵便要还家，设酒杀鸡作食。（《桃花源记》）从选文内容看，孟子对齐宣王有怎样的期望？
阅读两段选文，完成后面小题。
[甲]陈胜者。阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也?” 陈涉太息曰：嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！”……行收兵。比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门中。弗胜，守丞死，乃入据陈。数日，号令召三老、豪杰与皆来会计事。三老、豪杰皆曰：“将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。”陈涉乃立为王，号为张楚。当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。
[乙]陈胜王凡六月。已为王，王陈。其故人尝与佣耕者闻之，之陈。扣宫门曰：“吾欲见涉。” 宫门今欲缚之。自辩数，乃置，不肯为通。陈王出，遮道而呼涉。陈王闻之，乃召见，载与俱归。入宫，见殿屋帷帐，客曰：“伙颐①!涉之为王沉沉者②”楚人谓多为伙，故天下传之，伙涉为王，由陈涉始。客出入愈发舒，言陈王故情。或说陈王曰：“客愚无知，颛③妄言，轻威。”陈王斩之。诸陈王故人皆自引去，由是无亲陈王者。
（两段文字均节选自《史记•陈涉世家》）
注释：①伙颐：伙，表示众多的意思；颐，通“矣”，叹词。②沉沉者：富丽深邃的样子。③颛(zhuān)：独一，专擅。．解释下列句中划线的词语。
苟富贵（）比至陈：（）凡六月（）或说陈王曰：（）．把下列句子翻译成现代汉语。
①陈涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！”
②诸陈王故人皆自引去，由是无亲陈王者。你怎样看待陈胜所说的“苟富贵，无相忘”这句话？
你认为陈涉建立政权前后成功和失败的原因各是什么？我们能从中得到什么启示？
①原因：
②启示：