如图, 中, , 的平分线交 于 , 交 的延长线于点 , 交 于点 .
(1)若 ,求 的度数;
(2)若 ,求 的长.
某班10名学生在一次数学测验中的成绩以90分为标准,超过的分数记为正数,不足的分数记为负数,记录如下:﹣7,﹣10,+9,+2,﹣1,+5,﹣8,+10,+4,+9.求他们的平均成绩.
某天,小明和小亮利用温差法测量紫金山一个山峰的高度,小明测得山顶温度为﹣1.1℃,同时,小亮测得山脚温度是1.6℃,已知该地区高度每增加100m,气温大约降低0.6℃.
(1)山脚比山顶高了多少度?
(2)这个山峰的高度大约是多少米?
已知如图为某一几何体的三视图:
(1)写出此几何体的一种名称: ;
(2)若左视图的高为10cm,俯视图中三角形的边长为4cm,则几何体的侧面积是 .
画出数轴,并在数轴上表示下列各数,并比较这五个数的大小(用“<”连接).﹣5,2,﹣,﹣2.5,0.
某校学生列队以8千米/时的速度前进,在队尾,校长让一名学生跑步到队伍的最前面找带队老师传达一个指示,然后立即返回队尾,这位学生的速度是12千米/时,从队尾出发赶到排头又回队尾共用了3.6分钟,求学生队伍的长.