下列各项中分析正确的一项是（ ）
①当与书中各异的人和事交融时，我们会觉生命的深意。
②走进图书馆，触目那些或发黄或簇新的书籍，它睿智的灵光会将我们的眼睛映照得明亮。
③因此，只要我们常常置身于书的天地，我们的心灵就能得到寄托和重塑。
④然后翻开书，进入思想的丛林，我们会顿觉油墨的芬芳沁人心脾。
A．“我们”是代词，“油墨”是名词，“走进图书馆”和“映照得明亮”都是动宾短语。
B．“当与书中各异的人和事交融时，我们会发觉生命的深意。”这个句子中，“人和事”作主语。
C．“只要我们常常置身于书的天地，我们的心灵就能得到寄和重塑。”一句是假设关系的复句。
D．将选文各句组成语意连贯的一段话，最恰当的排列顺序是②④①③。
下列选项中，前后意思不对应的一项是（）
| A．恪尽职守——鞠躬尽瘁，死而后已 | B．断章取义——只知其一，不知其二 |
| C．精卫填海——只要功夫深，铁杵磨成针 | D．重蹈覆辙——柳暗花明又一村 |
下列各句中使用的成语不需要修改也正确的一项是（）
| A．一个初一的学生。竟能写出如此漂亮的字，真叫人肃然起敬。（改：刮目相看） |
| B．毋容置疑，这是一篇动人心魄的文章，读着读着我似乎似乎感到有一股汹涌澎湃的激情在胸中激荡。（改：不容置疑） |
| C．任何个人的成绩和人民群众的伟大创造比起来，都不过是沧海桑田。（改：沧海一粟） |
| D．当暴风雨袭来时。我感到一种不自量力的恐惧，一种同亲人隔绝的孤独感油然而生。（改：不可名状） |
下列说法有错误的一项是（）
| A．“记”是古代的一种文体，可以记叙描写，也可以抒情议论，并通过记事、记物，写景、记人来抒发作者的感情或见解。 |
| B．《海底两万里》是法国科幻小说家儒勒•凡尔纳的最著名小说之一。 |
| C．《水调歌头•明月几时有》的作者是苏轼，与我们本学期教材上的韩愈、柳宗元、欧阳修、王安石、范仲淹等人并称“唐宋八大家” |
| D．胡适的《我的母亲》平时的语言，朴素明净，把母亲的性格刻画的入木三分。 |
下列各句没有用比喻修辞方法的一项是（）
| A．你们风，你们雷，你们电，你们在这黑暗中咆哮着，闪耀着的一切的一切，你们都是诗，都是音乐，都是舞蹈。 |
| B．在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲的飞翔。 |
| C．我的课本哪里还像本书！ |
| D．渐渐地，海洋和天空又变成了美丽的蔚蓝色，远远地看上去就像是透明的玻璃一样。 |
下列句子的标点符号使用正确的是（）
| A．“是一只老鼠。”我说，接着补充了一句：“也许是一只田鼠。” |
| B．在北京，都说“剃头的条子，一头热”，其实，馄饨的挑子也一样。 |
| C．乔家极贫穷，乔海隔两、三年从静乐县回家住一阵子，他在静乐县的山沟里当老师。 |
| D．我在苏南，浙江，每逢有人问起我的籍贯，回答之后，对方就会肃然起敬，“哦！你们那里出咸鸭蛋！” |