下列句子没有语病的一项是（ ）
A．中国经济发展已进入新常态，并逐步从高速增长迈向高质量发展转型。
B．通过人们聆听、体验和理解音乐，来享受生活、感悟生活，提高审美能力、审美趣味。
C．教育部等四部门发出通知，禁止教育培训机构不得进行超纲教学、提前教学和强化应试。
D．《经典咏流传》将经典诗词与时代背景紧密结合，让人们重新感受到中国传统文化不竭的生命力。
名著阅读。
（1）《水浒》中与林冲上梁山有关的情节是（）
A、鲁智深火烧瓦罐寺 B、陆虞侯火烧草料场 C、拼命三郎火烧祝家庄
(2)下列说法错误的一项是（）
A、《培根随笔》因为具有感性的说理和隽永的警句而闻名。
B、读培根的随笔，我们几乎可以一眼看出他的毫不隐瞒的贵族立场、男权视角和某些近乎市侩哲学的功利思想，这使我们在阅读他的作品时要注意“取其精华，去其糟粕”。
C、《傅雷家书》中傅雷像良师益友一般给孩子提出意见和建议，拳拳爱子之心，溢于言表。
D、《水浒》中的英雄性格各不相同，但在“义”这一点上却是共同的。晁盖劫取生辰纲是“义”，宋江私放晁盖是“义”，鲁提辖拳打镇关西也是“义”。
(3)阅读下面两则材料，按要求回答问题。
【甲】他拉上了个买卖，把车拉起来，他才晓得天气的厉害已经到了不允许任何人工作的程度。一跑，便喘不过气来，而且嘴唇发焦，明知心里不渴，也见水就想喝。不跑呢，那毒花花的太阳把手和脊背都要晒裂。
【乙】我越往前走，海峡也就越浅。不多一会我已经走近岸边，到了可以听见喊声的地方。我用手举着拖来舰队的绳索的一端，高声呼喊：“最强大的利里浦特皇帝万岁!”
【甲】段文字出自小说《》。
【乙】段文字中的“我”是（写出人名）。
下列词语中没有别字的一项是（）
| A．她的温声细语在耳边流淌，仿佛阳光穿透浓荫，撒下一地的色彩斑澜。 |
| B．让我们以志向为矛、以坚韧为弓，持之以恒地捶打命运这堵厚实冰冷的墙。 |
| C．读书可不求甚解，但不可潦草应付；可咬文嚼字，但不可吹毛求次。 |
| D．一阵暖风熏过，花儿们抖落一冬的沉闷，相互拥抱嘻闹。 |
下列有语病的一句是 （）
| A．社会主义国家发展生产力的根本目的是提高人民的生活水平。 |
| B．偷税漏税不但损害了国家利益，而且损害其他公民的利益。 |
| C．江都西路断道施工车辆绕行。 |
| D．走进了师范学校的实验大楼，我感到很受鼓舞，很想上这儿学习。 |
将下面几句话组成一段文字，顺序合理的一项是（）
①书上怎样讲的，一个字一个字在认清楚，然后照着去理解。由于书是文字构成的，中国的文字包括形、音、义三个方面。
②我主张中学生读“死”书，就是鼓励他们要在书内用功夫。
③读“死”书，就是要抓住书中的形、音、义，把形认准，把音读准，把义理解准，然后准确无误地把书中的话记准、背准、用准。
④要把书读进去，真正读懂，而不是不求甚解，或者不懂装懂。
⑤所谓读“死”书，是说要认真地照着书本去读，先求准，后求懂，然后再求用。
| A．②③⑤①④ | B．⑤②③①④ | C．⑤①③②④ | D．⑤④②③① |
下列语句中成语使用有误的一项是( )
| A．在这个喧嚣浮躁的世界上，芸芸众生都在为生活忙碌奔波，很少有人能“停下脚步来等等自己的灵魂”。 |
| B．为迎接学校首届文化艺术节， 建明和他的搭档们逢场作戏，精心编排了一出反映校园生活的话剧。 |
| C．他是一个技术成熟、经验丰富的选手，这次在奥运会上夺冠，应该是十拿九稳的事。 |
| D．从燕子呢喃到荷花盛开，从鸣蝉噤声到大地沉寂，大自然年年如是，周而复始，生生不息。 |