古诗文默写。
（1）树木丛生， 。（曹操《观沧海》）
（2） ？烟波江上使人愁。（崔颢《黄鹤楼》）
（3） ，归来倚杖自叹息。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）
（4）念天地之悠悠， 。（陈子昂《登幽州台歌》）
（5）几处早莺争暖树， 。（白居易《钱塘湖春行》）
（6）剪不断，理还乱，是离愁， 。【李煜《相见欢（无言独上西楼）》】
（7）辛弃疾的《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》中描写战斗惊险场面的句子是： ， 。
（8）人以德立身。不管身处的环境如何恶劣，只要品德高尚，人格魅力便会芳香四溢。正如《陋室铭》中所云：“ ， 。”
只有当背诵像流水一样倾泻出来，书上的营养才能化为自身的血肉。请在横线上默写情思是诗。我们回味李清照“ ”对丈夫的无尽的思念；也感受“无可奈何花落去，似曾相识燕归来，小园香径独徘徊”的落寂惆怅。
情怀是诗。“”表达了范仲淹对家乡亲人的思念，寄托对成就功业的向往。
品格是诗。“” ， 陆游借梅花吟唱生命的高洁、坚贞。
自然是诗。“”板桥上凄清的白霜勾起游子温庭筠昨夜的梦。“今夜偏知春气暖，”让诗人感到春天的气息。
背诵默写。
（1）乱花渐欲迷人眼，。（白居易《钱塘湖春行》）
（2）当窗理云鬓，。（《木兰诗》）
（3），野渡无人舟自横。（韦应物《滁州西涧》）
（4），白云千载空悠悠。（崔颢《黄鹤楼》）
（5）土地平旷，屋舍俨然，。（陶渊明《桃花源记》）
（6）策之不以其道，，（韩愈《马说》）
（7）王曰：“善。”乃下令：“，受上赏。”
（《邹忌讽齐王纳谏》）
（8）初中三年的生活就要结束了，我们用李白《行路难》中的“，
”鼓励同学，希望大家对未来充满信心，勇敢地迎接新的挑战；用苏轼《水调歌头·明月几时有》中的“，”表达深厚的情谊和美好的祝愿。
请根据要求填空。
（1）《木兰诗》中表现花木兰英勇善战的诗是_______ __ _____，_________。
（2）假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！_________ ______：相信吧，__________________。（《假如生活欺骗了你》）
（3）_____________ ___，何人不起故园情。（《春夜洛城闻笛》）
（4）峨眉山月半轮秋，_______________。（《峨眉山月歌》）
（5）王维在《竹里馆》中描写夜静人寂，明月相伴的诗句是：_______ _____， ____。
古诗词默写：
（1），坐断东南战未休。
（2） ， 采葵持作羹。
（3）《采薇》一诗直抒胸臆，诗中写戍卒痛定思痛时的无限悲伤的句子是
， 。
（4）群臣吏民，__________，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；_________，
_，受下赏。
（5）《诉衷情》中回顾自己当年慷慨从军的英雄气概的诗句是
_______ ________, ________ ______.
（6）《朝天子咏喇叭》中写喇叭功用的诗句，．
根据提示补写名句或填写课文原句。(8分)_____________________，鲜克有终。
操千曲而知音，_______________________。
_____________________，风烟望五津。
采菊东篱下，_____________________。
了却君王天下事，___________________。
杜甫悲天悯人，有着一颗“古仁人之心”。他推己及人、济世救人，这种情怀在《茅屋为秋风所破歌》里的“，，！”句子中得到体现。