漫步湖心岛，小嘉看到鉴亭旁边碑石上刻有“嘉禾八景诗”，摘录了其中三首，带领同学们开展“碑石探美，古诗寻意”活动。
（1）下面是小嘉与小舟的赏读对话，请你一起参与。
小嘉：吟诵《汉塘春桑》，让我想到了赵师秀《约客》中的诗句“黄梅时节家家雨， ”。
小舟：《杉闸风帆》中“一路东风吹酒醒”有豪放派词人 《定风波》中“ ”的影子。
小嘉：诗人常以“风雨”入诗，或营造萧条苍凉之境，如许浑的“ ， ”；或勾起家国命运之思，如“ ， ”。
小舟：没错，而《南湖烟雨》却描绘了南湖烟波荡漾、清风送歌的美景，“棹歌”“水禽”“暮霭”，“ ， 。实是欲界之仙都”。
（2）小禾整理出了四组诗句，你觉得情感最相近的一项是
A．处处清溪处处桑，绿云低护古时塘。﹣﹣最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
B．苏州估客布帆轻，买醉枫桥趁晓晴。﹣﹣浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。
C．云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。﹣﹣山回路转不见君，雪上空留马行处。
D．长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。﹣﹣沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
下列两组词语中，每一组都有一个错别字，请找出并改正。
（1）应筹寥廓社稷磕磕绊绊猛浪若奔
（2）恣睢顿踣笼罩鸢飞戾天 一碧万倾
（3）惺忪楹联侏孺 揠苗助长觥筹交错
（4）镂空取缔褴褛明眸善睐鞭僻入里
（1）改为（2）改为
（3）改为（4）改为
阅读下面语段，完成下面的题。
只要有一方泥土，一缕阳光，树便可以成长。那种成长是自然而从容的，我们丝毫看不见它们是怎样长大的。其实，那突然冒出来的一片嫩叶，那不经意间多出来的一根枝条，无不说明它们确确实实在成长着。它们长得自自然然，心平气和。夜晚，它们聆听星星的喃喃低语；白天，它们分享小鸟的点点喜悦。它们在清风中歌唱， ，在 ，它们快乐地成长着。有一天，我们猛然发现那些树长得又高又壮，绿影婆娑，它们已经成材了。成了材的树，能做衣橱的，我们便取去做衣橱；能用来造房子的，我们便用来造房子。即使是那些飘落的叶子，却可以当作肥料。没有人说哪一棵树是没有用的。对于我们的孩子，都是一棵棵正在成长的树。让孩子们像树那样成长，多好！请用正楷将语段中画线的词语工整地书写在“田”字格里。
请给语段中加点的字注上汉语拼音。
（1）一缕（） （2）嫩叶（）（3）聆听（）语段中有两处语病，请找出一处加以修改。（直接写修改后的句子）
根据语境，在语段的横线处填写恰当的语句，使它与前面一句语意连贯、句式相同、字数相等。
这是 ，这是 。
读下面这段文字，根据拼音写出汉字。
语文是春风，吹zhòu（）了一池春水；语文是夏雨；zī（）润着干hé（）的大地；语文是秋月，yìng（）照着唐诗宋词；语文是冬阳；温暖了你我的情怀。
读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字。
早晨，阳光以一种最明亮、最透chè的语言和树叶攀谈，绿色的叶子，立即兴奋得颤抖，通体透亮，像是一页页黄金锻打的箔片，xuàn耀在枝头。而当阳光微笑着与草地上的鲜花对语，花朵便立即昂起头来，那些quán缩在一起的忧郁的花瓣，也迅即展开，像一个个恭听教huì的耳朵。
请给下列加点字注音，并根据拼音写汉字。
我徜徉在风光yǐ nǐ的西子湖畔，流连于碧波万顷的湖光山色中，内心激动不已。