阅读下面文字，在横线上填写正确答案。
妈妈和文文在江边散步。
文文 瞧，我们的城市多美呀!
妈妈 （笑）那你就背两句应景的诗吧。
文文 我想到了白居易的“（1） ，（2） 。”
妈妈 要是站在那叶小舟上，眼前的景象会让你想起什么诗句呢？
文文 王湾的“（3） ，（4） 。”
妈妈 看来诗歌没有白背哦!（指着草地里的标语牌）这标语怎么只剩一半了呢？“一花一草一木”三个“一”字连倒也雅致。你试试用三个“且”字对下半句，提醒人们文明赏花。
文文“（5）且 且 且 ”？
妈妈 （微笑，点头）不错，很押韵。
两人走到古城墙遗址边。
文文 咦，这儿是“攀跃”，上次在车站看到的是“翻越”，到底哪个“yuè“”字正确？
妈 两处标语都是提醒人们不要跨过阻拦物，你用“跃”和“越”组词不就能区别了吗？
文文 （忧然大悟）我知道了，应该“（6）把 改为 ”。
妈妈 （手机响，拿出看）你同学小涵的妈妈在家长群里发了条微信。
文文 （嘀咕）又晒娃!
妈妈 （念）“周日录了一所名校，今天又收到另一所名校的补录，虽然一波三折，过程煎熬，但普娃进了牛校，诚惶诚恐，只有继续努カ，オ不会被碾成渣……”
文文 （噘嘴）妈，你给我念这个，是什么意思？你是不是（7） ？
妈妈 怎么会？妈妈也不喜欢她这种（8） 的口气。
文文 那你也可以晒娃呀，你发张咱俩的合影呗。
妈妈 好!（合影。发送微信。）
我再发一句话应对她：“（9） 。”
形近字给下面形近字注音并组词
①
②
多音字给下面多音字注音并组词
①
②
给下列加点字注音。
讪（）笑
木屐（）
沮（）丧
骇（）人
迸（）出
泥泞（）
填空。
（1）《爸爸的花儿落了》节选自短篇小说集《________》，作者________，________作家。
（2）全文的情感基调是________，贯穿全文的线索是________。
文中“硬着头皮”这一词语出现了四次：
①英子，不要怕，无论什么困难的事，只要硬着头皮去做，就闯过去了。
②“怎么还不起来，快起！快起！”／“晚了！爸！”我硬着头皮说。
③那么爸爸不也可以硬着头皮从床上起来到我们学校去吗？
④我虽然很害怕，但是也得硬着头皮去——
“硬着头皮”是口语，根据文中的语境，换成四个四字书面语，依次是：________、________、________、________。