某校根据《教育部基础教育课程教材发展中心中小学生阅读指导目录 版）》公布的初中段阅读书目，开展了读书活动．六月末，学校对八年级学生在此次活动中的读书量进行了抽样调查，如图是根据调查结果绘制的统计图表的一部分．
读书量 |
频数（人 |
频率 |
1本 |
4 |
|
2本 |
0.3 |
|
3本 |
||
4本及以上 |
10 |
根据以上信息，解答下列问题：
（1）被调查学生中，读书量为1本的学生数为 人，读书量达到4本及以上的学生数占被调查学生总人数的百分比为 ；
（2）被调查学生的总人数为 人，其中读书量为2本的学生数为 人；
（3）若该校八年级共有550名学生，根据调查结果，估计该校八年级学生读书量为3本的学生人数．
如图，在等腰Rt△ABC与Rt△ABD中，∠ABC=∠BAD=90°，AD=BC，AC，BD相交于点G，过点A作AE∥DB交CB的延长线于点E，过点B作BF∥CA交DA的延长线于点F，AE，BF相交于点H。判断四边形AHBG的形状。
如图，E是平行四边形ABCD中AB延长线上一点，ED交BC于F，求证：
。
已知：如图，在平行四边形ABCD中，点E、F在AC上，且AE=DF．
求证：四边形BECF是平行四边形．
如图，在Rt△ABC中，∠C=90°，点P为AC边上的一点，将线段AP绕点A顺时针方向旋转（点P对应点P′），当AP旋转至AP′⊥AB时，点B、P、P′恰好在同一直线上，此时作P′E⊥AC于点E．
（1）求证：∠CBP=∠ABP；
（2）求证：AE=CP；
（3）当
，BP′=5
时，求线段AB的长．
如图1，在△
中，
，
的平分线
交
于点
，点
为上一动点，过点作直线
⊥于,分别交直线
于点
.
（1）当直线经过点
时（如图2），证明：
；
（2）当
中点时，写出
和
之间的等量关系，并加以证明；