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题文

为了发展学生的健康情感,学校开展多项体育活动比赛,促进学生加强体育锻炼,注重增强体质,从全校2100名学生60秒跳绳比赛成绩中,随机抽取60名同学的成绩,通过分组整理数据得到下面的样本频数分布表.

跳绳的次数

频数

60 x <   

4

   x <   

6

   x <   

11

   x <   

22

   x <   

10

   x <   

4

   x <   


(1)已知样本中最小的数是60,最大的数是198,组距是20,请你将该表左侧的每组数据补充完整;

(2)估计全校学生60秒跳绳成绩能达到最好一组成绩的人数;

(3)若以各组组中值代表各组的实际数据,求出样本平均数(结果保留整数)及众数;分别写出用样本平均数和众数估计全校学生60秒跳绳成绩得到的推断性结论.

科目 数学   题型 解答题   难度 中等
知识点: 加权平均数 总体、个体、样本、样本容量 用样本估计总体 众数 频数(率)分布表
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如图,在∠ABC中,AB = BC,D、E、F分别是BC、AC、AB边上的中点;

(1)求证:四边形BDEF是菱形;
(2)若AB = ,求菱形BDEF的周长.

已知:如图,把矩形纸片ABCD沿EF折叠后.点D与点B重合,点C落在点C′的位置上.若∠1=60°,AE=1.

(1)求∠2、∠3的度数;
(2)求矩形纸片ABCD的面积S.

如图所示的一块地,∠ADC=90°,AD=4m,CD=3m,AB=13m,BC=12m,求这块地的面积.

如图,在□ABCD中,E、F分别为AC、CA延长线上的点,且CE=AF,请你探讨线段BF与DE位置及大小关系如何.

如图,在以O为圆心的两个同心圆中,AB经过圆心O,且与小圆相交于点A、与大圆相交于点B.小圆的切线AC与大圆相交于点D,且CO平分∠ACB.

(1)试判断BC所在直线与小圆的位置关系,并说明理由;
(2)试判断线段AC、AD、BC之间的数量关系,并说明理由;
(3)若AB=16cm,BC=20cm,求大圆与小圆围成的圆环的面积.(结果保留

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