游客
题文

近年来,越来越多的外籍人士融入到深圳社区生活.假设你的小区也居住着这样一个群体,社区委员会为丰南他们的生活,计划在下周六专为外籍人士安排一次采摘荔枝活动,请你帮忙用英文写一份书面通知,传达给他们.

要点:

1)下周六上午8:00在北门集合,乘大巴友"幸福农场"采摘荔枝,下午4:30返回;

2)享受乡村自然美镜,感受干农活的乐趣;

3)请在下周四下午6:00前去办公室报名;

4)你可以带上…;另外…

注意:

1)字数:80字左右(开头和结尾已给出,不计入总字数)

2)文章必须包含所有提示内容,并可作适当发挥;

3)不得出现真实姓名和校名;

4)条理清楚,语句迪顺,意思连贯,书写规范.

参考词汇:荔枝lychee   报名sign one's name   幸福农场Happy Farm

NOTICE

June 25

In order to enrich the life of the residents (居民),the Community Union is going to organize a special activity for next Saturday.

       

Wish you a wonderful time!

The Community Union.

科目 英语   题型 书面表达   难度 较难
知识点: 提纲作文
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相关试题

假如你是林华,就个人爱好带来的困惑给英国朋友Daniel发电子邮件进行交流并请求帮助。


林华
爱好
对实践颜色疗法(therapy)感兴趣;时常建议同学……(自由发挥);在业余时间经常到图书馆阅读资料或熬夜到很晚观看相关的记录片(documentary)
困惑
得不到父母的理解
观点
1.业余爱好有助于从中学到很多知识;2.业余爱好将对未来的发展有利;3. ……(至少一点)
父母
观点
时间应花在功课上;成绩就是一切

注意:1. 词数:100词左右,信的开头和结尾已给出,不计入总词数。
2. 可适当发挥,但文中不要提及真实的校名和人名。
Dear Daniel,
I am writing to tell you about my problem with my parents.
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What shall I do? Can you offer me some advice? I am looking forward to your early reply.
Best wishes.
Yours,
Lin Hua

我们经常听到一些青少年抱怨老师或父母对他们要求太严格,不理解他们,给他们列了各种各样学习、生活、穿着打扮、业余爱好、将来的工作等方面的要求和规定。孩子们对此也有自己的看法并希望在有些方面可以自己做决定。请运用虚拟语气谈一谈假如你是父母或老师,你会怎样处理与孩子或学生之间的关系。
要求:
1. 可以谈论至少三条学校或父母的规定或要求
2. 词数80左右。
3. 标题: If I were a teacher ( parent )......

每个学校都有很多规章制度来规范中学生行为,请介绍你们的一些校规,并谈谈自己的看法。
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请你根据以下的内容,你(Millie)用英语写一封邀请信,词数80个左右。
⑴请你的朋友Daniel一起参加你们学校下周五的旅游。
⑵计划一天的旅游:早上7:00在学校门口碰头,乘两个小时的长途汽车,到达世界公园,那里有来自全世界的一百多个名胜古迹 ……
⑶中午将乘船游玩,并在船上用餐
⑷大约在17:00回来,会很累,但很开心
⑸你们一定会为每个人安排好愉快的一天,如果他来,请让你尽快知道,你希望他能来参加
注意:短文必须包括所有内容要点,第2小点用2—3句作适当发挥。
Dear Daniel,



Best wishes.
Millie

进入初三以后,生活或学习都跟初一、初二时有所不同,请举例说明不同之处;并谈谈你的感受;你是如何适应初三的学习生活的和今后是怎样打算的。
请根据以下提示填词,并完成80字左右的短文(提示词可选择使用)。

Comparison
(对比)
past
have much free time
have less homework
more after-class activities

now
can’t
be not allowed to …
stay at school until…

Opinions and plans
tired; busy; ask…for help;
with the help of;
be better at;
I will…

注意:开头已给出,不计入总字数
Face up to the life in Junior 3
My life has changed a lot since the beginning of Junior Three. When I was in Junior One and Two, I had __ __________________________________________________________
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