古诗文默写
根据课本，下列古诗文默写正确的两项是（ ）
| A． |
风住尘香花已尽，欲语泪先流。物是人非事事休，日晚倦梳头 |
| B． |
夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭 |
| C． |
飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日生。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层 |
| D． |
山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此都寂，但余钟磬音。 |
| E． |
何处无月？何夜无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 |
| F． |
脱我战时袍，著我旧时裳出门看火伴，火伴皆惊忙 |
下列句子中没有语病的一项是（）
| A．在艺术节上，同学们充分发扬了自身的特长。 |
| B．我用了整整一个小时左右，才写完了这篇作文。 |
| C．通过开展校园读书活动，使同学们语文素养得到了提高。 |
| D．我们要与自然和谐相处，保护好属于我们人类自已的家园——地球。 |
下列句子中是比喻句的一项是（）
| A．飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 |
| B．有许多鸟唤我的名字，有许多露珠与我交换眼神。 |
| C．只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。 |
| D．理想如珍珠，一颗缀连着一颗，贯古今，串未来，莹莹光无尽。 |
依次填入句中横线上的词语，最恰当的一组是（）
（1）我先是了一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感。
（2）傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，出一片安静而和平的夜。
（3）为了实现这个理想，我保持宁静的环境，以免受人事的干扰和盛名的拖累。
| A．啜泣衬托尽力 | B．啜泣烘托竭力 |
| C．哭泣烘托竭力 | D．哭泣衬托尽力 |
将错误的一项选出来。（）
| A．《在山的那边》以群山和大海为意象，抒写童年的想望和困惑、成年的感悟和信念，启示人们要实现远大的理想，必须百折不挠，坚持奋斗。 |
| B．《行道树》的作者张晓风，是台湾著名作家，她借行道树的形象表达无私奉献的人生信念，文中运用了对比的写法，来突出行道树的高贵品质。 |
| C．《天净沙 秋思》中“秋思”是词牌名，作者是宋代的马致远，运用景物烘托的写法，写出秋天萧瑟的特点。 |
| D．《夏感》是一篇富有美感的散文，作者捕捉了夏天的几个特点，表达了对夏天的喜爱之情和对劳动人民的深情赞颂。 |
下列句子中，加点成语运用不恰当的一句是( )
| A．这种思维训练能激发学生思维，开发学生潜能，拓展学生视野，使他们时时有豁然开朗之感。 |
| B．自从敌军改良武器装备后，战斗力大大加强，锐不可当，我军必须改变战略战术才能取得最后胜利。 |
| C．这本几年前曾火爆一时的畅销小说，如今却静静躺在书架上，根本无人问津。 |
| D．爷爷一生清贫，命运多舛，但是他从不怨天尤人，整日过着怡然自乐的生活。 |