阅读下列名著选段，完成1﹣3题。
那天清晨，我在花园里摘了几朵刚刚开放的紫罗兰送给莎莉文老师，她高兴地想吻我的额头，可那时候除了母亲外，我不习惯其他的任何人吻我。于是，莎莉文小姐就轻轻把我搂在怀里，在我手上拼写出："我爱海伦"几个字。
"爱是什么？"我不解地问。她把我搂得更紧了，用手指着我的心告诉我："爱在这里。"
这是我第一次感觉到心脏的跳动，可是对她的话我依然迷惑不解，因为当时除了那些具体的、能触摸的东西外，对于抽象的东西我还无法理解。我闻了闻她手里的紫罗兰，又是拼写又是打手势："爱是花的香味吗？"
"不是。"莎莉文老师回答。
我感受到了温暖和煦的阳光正在照耀着我们，又想了想。"这是不是爱？"我指着阳光射来的方向问，"是太阳吗？"当时在我看来，世界上再也没有比太阳更 美好的东西了，它赐予人类温暖和光明，滋养着美丽的花草树木使其茁壮成长。可是莎莉文小姐仍然连连摇头，我既迷惑又失望，真是奇怪，老师竟然没有办法让我明白爱的含义，爱究竟是什么呢？
大约过了一两天，……
我又问老师："爱是太阳吗？""爱有点儿像太阳出来之前天空中的云彩。"老师回答说，也许她意识到我仍然无法理解，便用更浅显直白的话继续解释说："你虽然无法摸到云彩，可是你能够感觉到雨水，你也知道，在经过一整天酷热日晒后，花草树木和干旱的大地得到雨水的滋润是多么幸福的事啊。爱也是这样，虽然你不能触摸到，但是你可以感受到爱带来的甜蜜和快乐，在爱的包围下，你才能快乐地成长，才会觉得幸福。"
（1）假如给"我"三天光明，这三天"我"分别有哪些愿望？请结合原著回答。
（2）为什么说"爱"有点儿像"太阳出来之前天空中的云彩"？
（3）联系原著，概括海伦•凯勒的两种精神品质，并举例说明。
默写填空
（1），松柏有本性！《赠从弟》
（2）行到水穷处，。《终南别业》
（3）念天地之悠悠，。《登幽州台歌》
（4），自将磨洗认前朝。《赤壁》
（5），举杯消愁愁更愁。《宣州谢眺楼饯别校书叔云》
（6）与君离别意，。《送杜少府之任蜀州》
（7）《水调歌头》中对一切经受着离别之苦的人表示美好祝愿的诗句是： ,。
（8）《过零丁洋》中，表现诗人忠贞不屈气节的千古名句是：，。
阅读名著《童年》选段，完成后边题目。
她的声音很低，脸紧紧挨着我的脸，神秘地盯着我的眼睛，似乎要往我的眼睛里灌进令人兴奋的力量。
她讲得流畅自然，非常好听。每次听完了，我总会说：“再讲一个!”
“好，好，再讲一个!有一个灶神爷，坐在炉灶里，面条儿扎进了他的脚心，他哎哟哎哟地直叫：“‘哎哟，疼啊，我受不了了，小老鼠!’”
讲着，外祖母抬起一只脚，晃来晃去，假装非常痛苦，好像她就是那个面条儿扎进了脚心的灶神。
和我一起听故事的还有船上的水手们，都是些留着胡子的高大的男人。他们夸赞外祖母讲得好，要求：“再讲一个，老太太!”还说，“走，跟我们一起去吃晚饭!”
餐桌上，他们请外祖母喝伏特加，让我吃西瓜，还有香瓜。
（1）《童年》作者是，文中的“我”的名字叫。
（2）从这个片段可以看出外祖母怎样的生活态度？请再举一个能表现外祖母这种生活态度的事例
名著阅读
【甲】对于一切受苦而奋斗的人，他是最大而最好的朋友。当我们对着世界的劫难感到忧伤时，他会到我们身旁来，好似坐在一个穿着丧服的母亲旁边，一言不发，在琴上唱着他隐忍的悲歌，安慰那哭泣的人。
【乙】（他）向我和蔼地说道：“你看，你将这条血管移了一点位置了。——自然，这样一移，的确比较的好看些，然而解剖图不是美术，实物是那么样的，我们没法改换它。现在我给你改好了，以后你要全照着黑板上那样的画。”
【丙】对着这灿烂的美景，康塞尔跟我一样惊奇的欣赏着。显然，这个守本分的人，要把眼前这些形形色色的植虫动物和软体动物分类，不停地分类。
①甲段文字的作者是，文中的“他”是（人名）。
②乙段文字出自《》。
③丙段文字中的“我”是（人名），“灿烂的美景”指的是（地方）的美景。
名著阅读。《水浒传》的作者是________ （时代）人________（人名）。这是一部描写古代农民起义的伟大史诗，小说深刻地揭示了农民起义的原因是社会的黑暗和腐朽造成了“________”。
《水浒传》中的人物形象鲜明，富有个性。比如鲁智深虽然急躁鲁莽，疾恶如仇，但也有粗中有细的一面。请你结合《鲁智深拳打镇关西》一文中情节分析其粗中有细的性格特征（至少谈2点）。
名著阅读。(5分)
(1)《西游记》是明代著名文学家写的一部神魔小说。(1分)
(2) 简述《西游记》中“四圣试禅心”(四个菩萨化身母女试探师徒禅心)的情节。(4分)