综合运用。阅读下面材料，完成第（1）﹣（4）题。
丽丽、红红、军军征得爷爷同意，乐呵呵地进入了爷爷的书房。
军军：（一屁股坐到书桌旁，发现新大陆般）快来看，这是爷爷的笔记哦（如图）
丽丽：（一把夺过来，摇头晃脑地读起来）在许多时候，把字和词错过了，就把整个作品错过了……
红红：嘿，从爷爷的笔记中我发现了一种读书方法，（1） 。
丽丽：红红，拙见！你归纳的读书方法让我茅塞顿开。
军军：丽丽，怎么是"拙见"？应该是"（2） "喲。爷爷，对吧？
爷爷：（点点头）谦辞、敬辞不能用反哦。
军军：哈哈，真是踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫。我可以把（3） （甲、毕飞字；乙、但汉松）的话作为"反对用浓缩音频替代文本阅读"的论据了，明天的辩论赛我可威武啦。
爷爷：（欣慰地看了看三个孩子）小家伙们了不起！你们还有哪些好的读书方法，说给爷爷听听。
军军：（抢答道）（4） 。
（1）红红的发现：
（2）应该是" "
（3） （填"甲"或"乙"）的话
（4）请替军军说出一种读书方法： 。
用其他的词语替换下列句子中加点词语，要求不得改变句意。
①智者和愚者的区别，不仅仅在于天赋的差异，更在于面对困境，愚者往往束手无策，而智者却能化解困难，走出一条新路。
②登高远眺，青山茹屏，绿水如带，令人心旷神怡。
言为心声。请写一段鼓励自己的文字，以镇定心情，顺利完成考试。要求真实并有一定文采。
研讨中，同学们就“汉字的生命力”这一话题进行了辩论。正方观点为：“汉字作为世界上最古老的文字，迄今已不再适应现代社会的需求，汉字已经过时了。”同学们选举你做反方代表，请你运用下面的材
料反驳这一观点。(80—100字)
材料：国家语言工作委员会2009年10月对外发布2008年中国语言生活状况报告，该报告指出：2008年度产生新词语359条。汶川地震催生了“敬礼娃娃、可乐男孩”等新词17条，与奥运有关的新词有“水立方、鸟巢”等25条，“迷你熊市、金融救市”等词语显示出金融危机给股市带来的变化。这些由汉字组合而产生的年度新词语记录了2008年中国人走过的脚印，也展现了这一年的生活画卷。
答
资料组提供的材料显示了汉字的巨大作用，主持人请你分别用一句话概括下面两则材料的主要信息。
材料一：
文化大师任继愈认为，汉字在中华民族的融合与凝聚方面，在维护中华民族的尊严和统一方面，功莫大焉。他呼吁“全民族都应推动汉字、汉字文化的繁荣与发展”。
材料二：
俄罗斯经济学院教授弗，拉基米尔•波波夫在谈到中国文明的三个“独一无二”时指出，中国保存了浩瀚的古代文献，大量古籍记录了五千年的中国历史，记录历史事件之详尽是世界文化遗产中罕见的，这要归功于汉字。
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目前快餐读物越来越多，名著越来越远离学生的生活。针对这种情况，某中学对初中学生的课外阅读情况进行了调查，并搜集了相关材料，准备开展“名著伴我成长”活动，请你参加此项活动，完成下面的任务。
材料某报记者调查显示，现在学生中最流行的读物大抵分为动漫、言情、魔幻，还有明星八卦杂志以及校园青春文学。这些书不少都以追求故事离奇、节奏紧张刺激为卖点。比如较流行的日本动漫书籍《死亡笔记》，讲述了几名少年利用死神遗落在人间的笔记本的神奇力量相互斗智的故事，而斗智的方法，竟是“杀人”；此外，现在的青春小说、网络小说大多面目相似，有一些主要是重消遣性、娱乐性和商业性，忽视作品人文性等思想价值。中学生们大量阅读不利于正确的人生观、价值观的形成。
（1）阅读材料后，你认为这些流行读物有哪些弊端可能会对学生们有不利影响呢？答：
请你写一句话号召大家走近经典名著吧。