下面句子中的标点符号，使用不正确的一项是（ ）
A．人若能知足，虽贫不苦；若能安分，虽失意不苦；老、病、死，乃人生难免的事，达观的人看得平常，也不算什么苦。
B．学校对面五、六里处的浅山，好似细浪微波，线条柔和，蜿蜒起伏，连接着高高的远山。
C．丝绸、陶瓷、茶叶因大运河流向八方，四大名著《三国演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》也与大运河沿线有着不解之缘。
D．人们更愿意坚信，教师“一个肩膀挑着学生的未来，一个肩膀挑着民族的未来”。
选出下列划线字音、形、义正确的一项( )(2分)
| A．妖娆(ráo)：娇艳美好。折腰：鞠躬，倾倒。 留滞：即滞留，停留不流通。襁褓(qiǎng bǎo) |
| B．田圃(fǔ)：田地。禁锢：束缚，强力限制。 丝缕(lǚ)：丝线。凝望(níng wàng) |
| C．成吉思汗(hán)：元太祖铁木真。风流人物：这里指能建功立业的英雄人物。 喧嚷(xuán)：大声喊。冻僵(jiáng) |
| D．颤抖(chán dóu)枯黄：干枯焦黄。 |
依次填入下面一段文字横线处的句子，衔接最恰当的一项是（）（3分
不同的人生态度，是自我品质的一种反映。拥有乐观人生态度的，；
拥有豁达人生态度的，；拥有平实人生态度的，一定是一个谦逊的
人；拥有严谨人生态度的，。处处为他人着想
的，；时时兼济苍生的，一定是一个心怀天下的人。
①一定是一个一丝不苟的人②一定是一个坚强的人
③一定是一个大度的人④一定是一个富有爱心的人
| A．①③②④ | B．③④②① | C．④①③② | D．②③①④ |
下面关于课文内容的说法，错误的一项是（）
| A．〈四渡赤水出奇兵〉这首歌词对红军四渡赤水、飞渡乌江等情景的叙述十分简练，着重赞美了毛主席“用兵如神”的军事指挥才能。 |
| B．《枣核》一文选自《美国点滴》，体裁是散文，作者萧乾是现代作家、翻译家、记者。 |
| C．钱学森是《始终眷恋着自己的祖国》一文的作者，他被誉为“中国航天之父”和“火箭大王”。文章的体裁应属于人物通讯。 |
| D．《晏子使楚》选自《晏子春秋》，晏子是春秋时齐国著名的政治家和外交家。 |
下列句子中划线的成语使用正确的一项是（）
| A．公交司机吴斌同志舍己救人的壮举，让获救的市民们耿耿于怀，一生难忘。 |
| B．天目湖的山光水色，在濛濛细雨中，隐隐约约，美如仙境，引人入胜。 |
| C．易中天老师在演讲中时时旁征博引，妙语连珠，简直令同学们目不暇接。 |
| D．网球选手李娜从小就有自命不凡的理想，这激励着她不断超越自己，成为亚洲网坛的骄傲。 |
根据文段内容，对下面两个画线病句的修改都正确的一项是（）
在学校开展戏剧学习、戏剧实践的过程中，①很多家长努力为孩子争取上台演出。他们希望孩子变得更加开朗、更加自信，②语言表达能力和表演水平得到改善。看来，家长们都非常注重对孩子综合素质的培养。
| A．①句应在“演出”之后加上“的机会”②句应将“改善”改为“提高” |
| B．①句应在“家长”之前加上“学生”②句应将“改善”改为“改变” |
| C．①句应在“演出”之后加上“的机会”②句应将“改善”改为“改变” |
| D．①句应在“家长”之前加上“学生”②句应将“改善”改为“提高” |