“宏观﹣微观﹣符号”三重表征是化学独特的表示物质及其变化的方法，请结合如图所示的氢氧化钠溶液和稀硫酸反应的微观示意图，回答下列问题．
（1）写出氢氧化钠溶液和稀硫酸反应的化学方程式 ．
（2）写出图中C方框内甲、乙两种粒子的符号：甲 ，乙 ．
（3）从微观的角度分析，上述反应的实质是 （填粒子符号，下同）和 结合成H2O．
由于高铁列车车厢是密闭的空间，因此需要提供清洁的空气和保持车厢的卫生。高铁酸钠（Na2FeOx）是高铁上常用的一种“绿色、环保、高效”的消毒剂。
（1）已知高铁酸钠的相对分子质量为166，则x的值为 。
（2） 克的高铁酸钠中含有4.6克的钠元素。
有一瓶标签受损、没盖瓶盖且装有无色液体的试剂瓶，如图所示。
老师告诉大家，瓶内原有的液体只能是碳酸钠溶液、氢氧化钠溶液、氯化钠溶液、蒸馏水中的一种。为了判断瓶内是何种溶质，并确定试剂瓶的标签，化学小组的同学进行了如下探究活动。
[实验探究]
（1）从受损的标签信息看，大家一致认为该液体不可能是 。
（2）甲同学设计了如下方案进行探究。
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实验操作 |
实验现象 |
实验结论 |
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取适量瓶内液体加入试管中，滴加足量的稀盐酸 |
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该液体是碳酸钠溶液 |
（3）乙同学认为甲同学的结论不准确，又设计了如下方案进行探究。
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实验操作 |
实验现象 |
实验结论 |
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取适量瓶内液体加入试管中，滴加过量Ca（OH） 2溶液。静置后，取上层清液，滴加酚酞溶液 |
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该液体中的溶质为氢氧化钠和碳酸钠。反应的化学方程式： |
（4）丙同学认为乙同学的实验方案有不足之处，于是丙同学只改用了一种与乙同学所加物质类别不同的溶液，重新按照乙的方法进行实验，得到的实验现象和结论与乙同学的完全一致，且结论完全正确。则丙同学改用的试剂为 。
[实验结论]实验结束后，最终得到的结论是：原试剂瓶标签 。
[反思与交流]
（1）为了不使标签破损，应如何正确操作 。
（2）药品取完之后应及时密封保存。
用溶质质量分数为5%的NaOH溶液中和73g的稀盐酸，反应过程中溶液的酸碱度变化如图所示。请计算
（1）用质量分数为10%的氢氧化钠溶液配制5%的氢氧化钠溶液100g，需要水 克。
（2）当a为80g时，所得溶液中溶质的质量分数是多少（结果精确到0.1%）？
断血流滴丸主含有木犀草素（化学式为C13H2Ox）等黄酮类活性成分，具有止血、抗菌、抗炎及免疫等药理活性。已知木犀草素的相对分子质量为286，请计算：
（1）x的值为 ；
（2）木犀草素中碳元素的质量分数为 （结果精确到0.1%）。
火锅是我国独创的美食，历史悠久。火锅常用的一种燃料是固体酒精。某化学兴趣小组的同学对“固体酒精”产生了好奇，对其成分进行探究。请你回答下列问题。
[查阅资料]
a．固体酒精是用酒精、氯化钙和氢氧化钠按一定的质量比混合制成。
b．氯化钙、氯化钠溶液均呈中性。
[提出问题]
①酒精中是否含有碳元素？
②固体酒精中的氢氧化钠是否变质？
[实验探究]
①按图所示进行实验，发现烧杯内壁有一层白膜，可得出酒精精中含有碳元素的结论，理由是 。
②取少量固体酒精于烧杯中，加足量的水充分溶解后静置，发现烧杯底部有白色沉淀，请用化学方程式表示该沉淀是如何形成的： 由此说明氢氧化钠已变质。
③为进一步确定氢氧化钠的变质程度，分组进行探究。
甲组同学取烧杯上层清液于两支试管中，按如图所示进行实验。
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实验方案 |
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实验现象 |
溶液变红 |
产生 |
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实验结论 |
清液中有氢氧化钠 |
清液中有碳酸钠 |
乙组同学认为甲组实验不能证明清液中一定有氢氧化钠，理由是 。他们另取烧杯中上层清液，加足量氯化钡溶液，充分反应后，静置，取上层清液，滴加酚酞溶液，酚酞溶液变红。
[反思交流]乙组实验中加足量氯化钡溶液的目的是 。
[实验结论]小组同学经过讨论，一致认为该固体酒精中的氢氧化钠部分变质。
