化学是一把“双刃剑”，有利也有弊，请从利与弊两个方面举例说明二氧化碳与人类生活的关系（各答一例即可）．
利：
弊： ．
用分子、原子的性质解释下列现象：
（1）墙内开花墙外香；
（2）100mL水与100mL酒精混合，所得总体积小于200mL；
（3）一滴水中大约有1.67×1021个水分子；
（4）糖有甜味，辣椒有辣味。
用化学符号填空：2个硫原子，3个镁离子，3个水分子，氯化钙。
根据下列实验示意图回答相关问题：
⑴A实验中集气瓶内预先装少量水的目的，反应的文字表达式是；
⑵B实验中的错误是，若要能控制反应的速率，改进的措施为：。
⑶C实验中的错误是，
称取氯化钠的实际质量
为g。
请根据下列装置图，回答有关问题：
⑴写出实验室在B装置中制取氧气的文字表达式：。其中二氧化
锰的作用是。用B装置还可以制取气体。
⑵若用A装置制取氧气，发生反应的文字表达式是：。试管口棉花团的作用是。收集氧气可用（填编号）装置；在收集过程中，当氧气充满集气瓶后，在桌上。结束实验时要注意（填“先”或“后”下同）熄灭酒精灯，将导管撤离水面，防止。
测定空气中氧气体积分数的实验装置如右图所示。在集气瓶内加入少量
的水，并五等分水面以上的容积，做上记号。用弹簧夹夹紧乳胶管。点燃燃烧匙内足量的红
磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞紧。
①写出红磷在空气中燃烧的现象是，反应的文字表达式是：。
②待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察到烧杯中的水进入集气瓶，瓶内水面最终上升约至刻度处。由此可知氧气约占空气总体积的。
③红磷熄灭后，集气瓶内剩下的气体主要是，该气体（填“支持”或“不支持”）燃烧。
④若某同学实验时发现：最终倒流的水低于1刻度处，则可能的原因是（写一条）。