在测量“小灯泡电功率”的实验中，已知电源电压为 ，小灯泡额定电压为 ，图甲是未连接完整的实验电路。
（1）请你用笔画线代替导线将实物电路连接完整（要求：滑片 向右移动时，小灯泡变亮）
（2）闭合开关后，缓慢移动滑动变阻器的滑片 ，当电压表的示数如图乙所示时，其示数为 。
（3）改变滑片 的位置，获得多组对应的电压、电流值，如下表所示。由表可知，随着电压的增大，小灯泡的电功率 （选填“增大”、“不变”或“减小” 。
数据序号 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
发光情况 |
熄灭 |
熄灭 |
微光 |
较暗 |
不很亮 |
较亮 |
明亮 |
电压 |
0.2 |
0.5 |
1.0 |
1.3 |
1.7 |
2.0 |
2.5 |
电流 |
0.10 |
0.20 |
0.38 |
0.42 |
0.48 |
0.52 |
0.56 |
（4）根据上表中数据，请在图丙中画出 关系图象。
（5）根据图线可求得，当小灯泡两端电压为 时，小灯泡的实际功率为 （结果保留一位小数）。
小红和小芳准备测量一块橡皮的密度。
（1）小红将天平放在水平桌面上，当游码归零后发现指针静止时的指向如图甲，她应将平衡螺母向 调节。测量中，天平平衡时所加砝码和游码位置如图乙，则橡皮质量为 ．她继续测出橡皮的体积为 ，橡皮密度为 。
（2）小芳设计了另一方案：
①把橡皮挂在图丙所示的测力计下；
②测出橡皮重力 ；
③将橡皮浸没水中，读出测力计示数 。
则橡皮的密度 的表达式可表示为 。小红认为该方案不能准确测得橡皮密度，理由是 。
据近期新闻报道，南京街头出现了一款智能下水管道机器人（如图甲所示），其上装有摄像头和探照灯，能将水管内拍摄到的影像无线传输至路面的接收装置中（如图乙所示），以便对管道及时检测修补。
（1）摄像头拍射到的影像是通过 传输到地面的。
（2）机器人最大行驶速度为 ，则要通过一段 长的管道，至少需要多长时间？
（3）若机器人的质量为 ，车轮和水平管道地面的总接触面积是 ，则它对管道地面的压强是多少帕？ 取
在“测量小灯泡的功率”实验中，小灯泡的额定电压为 。
（1）如图甲是小明测量小灯泡额定功率的实物电路图（不完整）。请用笔画线代替导线将实物电路图连接完整。
（2）闭合开关前，图甲中滑动变阻器的滑片 应位于 （选填“ ”或“ ” 端。
（3）连接好电路后，闭合开关，小明发现移动滑动变阻器滑片 ，小灯泡不发光，电压表的示数为零。进一步观察并检查电路，发现电压表、电流表、导线及其连接均完好。针对电路中出现的小灯泡不发光的故障现象，他提出了如下猜想：①小灯泡短路；②小灯泡的灯丝断了；③滑动变阻器断路。根据故障现象，猜想 （填序号，下同）是错误的。如果观察到电流表有示数，则猜想 是正确的。
（4）排除故障，闭合开关，移动滑动变阻器滑片 到某一位置，电压表示数如图乙所示，此时应将滑片 向
（选填“ ”或“ ” 端移到合适位置，读出电流表示数，即可算出小灯泡的额定功率。
（5）小平打算增加一个阻值为 的定值电阻 ，只利用一只电表，通过图中操作（开关 接“ ”、” ”各一次）来测量小灯泡的额定功率。图丙、丁是她设计的两种不同方案的电路图，则以下判断正确的是 （填字母）。
．两种方案都能 ．两种方案都不能
．丙方案能，丁方案不能 ．丙方案不能，丁方案能。
小明利用如图所示的装置来验证影响物体动能大小的因素。甲、乙两图装置相同，分别是同一小球先后从 、 两处由静止滚下，钻入并推动纸盒运动一段距离后静止时的情景。
（1）纸盒被推得越远，小球对纸 越多，表明小球的动能越大。
（2）对比甲乙两图可知，小球的动能与 有关。
（3）若要验证动能大小与另外一个因素的关系，需要添加的一个器材是 。
小明利用气球做了几个物理小实验。
（1）如图甲所示，要使两个气球靠近，应用吸管对准 点（选填“ ”、“ “或“ ” 沿垂直于纸面方向用力吹气。
（2）如图乙所示，将气球皮迅速拉长后，立即贴至额头上，额头感觉到气球皮变热，此现象说明的物理知识是 。
如图丙所示，松开封气球口的夹子，气球向右运动。
①使气球向右运动的力的施力物体是 ；
②以吸管为参照物，铁架台是 的：
③此现象可以说明 （填字母）。
．物体间力的作用是相互的 ．力可以改变物体的运动状态
．气体流速越大，压强越小 ．内能可以转化为机械能。