分类是学习化学的方法之一，下列物质按混合物，碱，氧化物的顺序排列的是（ ）
| A． |
空气、氢氧化钠、水 |
B． |
液氧、纯碱、空气 |
| C． |
生铁、石油、干冰 |
D． |
矿泉水、熟石灰、高锰酸钾 |
(3分)小明从实验室里拿出一瓶密封保存良好的氢氧化钠溶液，下图所示，反复练习吸取该液体操作。
(1)请根据图示信息推理、纠正该同学的错误操作。
(2)一段时间后，他把该瓶中溶液滴入稀硫酸中，“惊喜”地又发现了气泡。请用有关化学方程式解释产生气泡原因。
设计方案可行，且化学方程式书写正确的是（）
A．实验室用稀硫酸与铜片反应制取氢气：Cu+H2SO4 CuSO4+H2↑ |
| B．用盐酸除去氢氧化钾溶液中的碳酸钾：K2CO3+2HCl2KCl+H2O+CO2↑ |
| C．用含氢氧化铝的药物治疗胃酸过多症：Al(OH)3+3HClAlCl3+3H2O |
| D．用稀硫酸除铁锈：Fe2O3+H2SO4FeSO4+H2O |
下列实验设计能实现其对应的实验目的是（）
| A．测定空气中O2的含量 | B．能证明CO2与溶液反应  |
| C．比较MnO2和Fe2O3的催化效果 | D．此装置可以随时控制反应发生和停止 |
把氧化铜和铁粉的混合物加到一定量的盐酸中，搅拌，充分反应后过滤。取滤液加入少量铁粉，无任何现象。则下列判断正确的是（ ）
| A．滤渣中不含铜 | B．滤液中含FeCl2和CuCl2 |
| C．滤渣可能是铜和铁的混合物 | D．滤液中含FeCl2和HCl |
2011年为“国际化学年”，联合国教科文组织指出，化学在开发可替代能源、保护环境等方面起到主要作用。下列措施，不利于节能减排和改善环境的是（ ）
| A．开发利用太阳能、风能、地热等 | B．焚烧秸秆，迎接创建国家卫生城市活动 |
| C．提倡低碳生活方式 | D．推行“限塑令”、回收废旧金属材料 |