游客
题文

坚持绿色发展,建设生态文明,关系人民福祉。保障公共安全,保护生态环境,共建美丽家园,公民责无旁贷。

(1)前期,各大媒体关于多所学校塑胶跑道导致学生产生不良反应的报道,引起社会的关注。随之,一种环保型材料被塑胶跑道工程广泛应用,合成这种新材料的原材料是二甲苯烷二异氰酸酯,其分子式为C15H10N2O2,在该物质的中,碳、氮两元素的质量之比是  (填写最简整数比)。

(2)近期《齐鲁晚报》连续报道省城烧烤问题,引发热议。露天烧烤若管理不善,不仅污染大气,更关乎食品安全。在烧烤的肉类食物中,还含有强致癌物质二甲基亚硝酸铵(C2H6N2O)和苯并(a)芘(C20H12)。这两种物质中所含氢元素的质量分数是前者  后者(填写“大于”“小于”“等于”之一)

(3)据报道,今年5月1日,我省某市一居民小区楼内发生天然气(主要成分是CH4)爆燃事故,造成人员受伤和建筑物严重受损,警示大家注意燃气安全。试写出在点燃的条件下,天然气在空气中燃烧的化学方程式:  

(4)“珍爱生命,远离烟草,拒绝毒品”是一种健康向上的人生理念。烟草中含有剧毒物质尼古丁(C10H14N2),“冰毒”(C10H15N)是一种毒性强烈的毒品。下列有关说法中,正确的是  (填写序号A、B、C、D之一)。

①公共场所吸烟不影响他人健康

②尼古丁和“冰毒”性质相同

③尼古丁和“冰毒”所含元素种类相同

④吸毒人员对毒品的依赖性难以戒除

⑤“冰毒”能使人兴奋,但千万不可尝试

A.只有①②⑤B.只有①②④C.只有②③④D.只有③④⑤

科目 化学   题型 填空题   难度 中等
知识点: 书写化学方程式、文字表达式、电离方程式 元素质量比的计算 元素的质量分数计算 毒品的危害性及预防
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相关试题

请根据下图实验内容回答下列问题。

A B C D
(1)A实验结束待集气瓶冷却后,进入集气瓶中水的体积小于集气瓶容积的五分之一,可能的原因是______________(填一条即可)。该实验不能用蜡烛代替红磷,理由是___________________。
(2)B实验产生氧气与氢气的体积比约为___________。
(3)C实验观察到的现象是_______________________。
(4)D实验资料信息:白磷和红磷的着火点分别是40℃、240℃。铜片上的红磷不燃烧,是因为__________________。水中的白磷不燃烧,是因为_______________。如果要让水中的白磷在水下燃烧,应采取的措施是_______________________。通过以上实验事实证明,燃烧一般需要同时具备下列条件:①物质具有可燃性;②可燃物与氧气接触;③____________________。

(1)用化学符号表示:
①缺_______会导致甲状腺疾病,②氮分子___________,③氟原子__________,④硫酸根离子_________,
⑤过氧化氢中氧元素的化合价_____________,⑥相对分子质量最小的氧化物____________。
(2)将下列物质分类:
石灰石、二氧化硫、汞、碳酸钠、白磷、氧化镁、空气(除混合物之外均写化学式)
①属于混合物的是_______________,②属于单质的是_______________,③属于化合物的是___________________,④属于氧化物的是_______________。
(3)化学世界千变万化,请写出下列反应的文字表达式。
①加热氯酸钾和二氧化锰的固体混合物____________________________,
②二氧化碳通入澄清石灰水______________________________________,
③铁丝在氧气中燃烧____________________________________________。

某小组同学进行了有关蜡烛成分测定的实验

实验步骤
现象
结论

在蜡烛火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯
烧杯内壁有小液滴
产物中有
将内壁涂有 的烧杯罩在火焰上方

产物中有二氧化碳

由此可知:蜡烛的成分主要由 元素组成,可能还含有

右图是空气中氧气含量的测定装置。试回答:

(1)指出仪器名称:A____________。
(2)盛在仪器A中常用的物质是:____________。
(3)实验中,若仪器A中的物质的质量太少,测得氧气的体积分数会_________(填“偏大”、“偏小”或“不变”)。
(4)若用250mL的集气瓶来进行空气成分的测定,现A中的物质足量在密闭的集气瓶中燃烧,反应完毕后,通过导管进入集气瓶中的水的体积约为_______________mL。

请从下列的五种仪器中选择一种主要的仪器,完成下列操作。

(1)量取一定体积的水应使用 ;(填仪器名称,下同)
(2)溶解物质或进行用量较大的液体与液体或液体与固体的反应用
(3)吸取和滴加少量液体使用
(4)进行用量较小的液体与液体或固体的反应使用
(5)给玻璃仪器加热使用

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