在宏观、微观与符号之间建立关系，是化学学科的特点（1）图A所-优题课

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在宏观、微观与符号之间建立关系，是化学学科的特点

（1）图A所示是今年5月新命名的元素，其原子核内的质子数是　　．

（2）图中属于同种元素的微粒的是　　（填字母）

（3）由B、C两种微粒构成的物质属于　　（填“酸”“碱”“盐”或“氧化物”）

科目化学题型填空题难度中等

知识点：元素周期表的特点及其应用原子结构示意图与离子结构示意图

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相关试题

水是宝贵的自然资源。请回答下列问题：
（1）电解水的化学方程式是通过该实验得到的结论是。
（2）某自来水厂对汾河水进行净化，取水后，首先向其中加入明矾，再经过过滤、消毒灭菌后使之达到饮水标准。明矾可用于净水，是因为明矾溶于水的生成物可以悬浮于水中的杂质，加速沉降。要测定饮用水是软水还是硬水，可用来检验。
（3）水是一种重要的化学资源，写出实验室用水鉴别的一组物质。

下图为 $A 、 B$ 两种固体物质的溶解度曲线。

（1）溶解度随温度升高而增大的是物质， $t_{1}$ ℃时 $A 、 B$ 两物质的溶解度为。
（2）使一定量接近饱和的 $A$ 物质溶液变为饱和溶液采用的一种方法是。
（3） $t_{1}$ ℃时，将一定量 $B$ 的饱和溶液升温至 $t_{2}$ ℃，溶液的质量将(填"增加"、"减少"或"不变")。
（4） $t_{2}$ ℃时，分别用 $50 g A 、 B$ 制成饱和溶液，需要水的质量 $A_____B$ （填"＜""＞"或"＝"）

用化学用语填空：
氧元素；2个氧分子；钠离子；水中氧元素的化合价；木炭燃烧的化学方程式。

下图为甲、乙两种固体物质的溶解度曲线，请回答：

（1） ${t_{1}}^{°} C$ 时，甲、乙两种固体物质的溶解度大小关系为甲乙（填">""<""="）。
(2) ${t_{1}}^{°} C$ 时，把50 $g$ 甲物质放入100 $g$ 水中，充分搅拌，所得溶液是溶液（填"饱和"或"不饱和"），将温度升高到 ${t_{2}}^{°} C$ 时，该溶液中溶质和溶剂的质量比是。
（3） ${t_{2}}^{°} C$ 时，有一接近饱和的甲溶液，可采用的方法（任写一种）使其变为饱和溶液。

化学发展对农业生产起着重要作用。

（1）钾肥能提高农作物抗倒伏、抗病虫害的能力。下列化肥中属于钾肥的是（填序号）。
①碳酸氢铵（ $N H_{4} H C O_{3}$ ）②硫酸钾（ $K_{2} S O_{4}$ ）③磷矿粉( $C a_{3} (P O_{4})_{2}$ )④硝酸铵（ $N H_{4} N O_{3}$ ）
（2）在农业生产上，常用质量分数为15%～20%的氯化钠溶液来选种。要配制200 $k g$ 质量分数16%的氯化钠溶液，需要氯化钠的质量是 $k g$ ，水的质量 $k g$ 。

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