化学兴趣小组的同学按图示装置及步骤验证氢氧化钠的化学性质。
[实验步骤]
Ⅰ．将注射器内的液体注入A中的锥形瓶。
Ⅱ．打开K1，观察到C中部分红色溶液沿导管倒吸入A，片刻后回流停止。
Ⅲ．打开K2，观察到B中溶液倒吸入A、C中，液面稳定后观察到A中溶液仍为红色，C中溶液变为无色。
同学们对相关问题分组展开如下探究。
探究环节 |
甲组的探究 |
乙组的探究 |
[提出问题] |
A中使酚酞变为红色的物质是什么？ |
C中溶液为什么变成无色？ |
[做出猜想] |
猜想一：Na2CO3 猜想二：Na2CO3和NaOH |
猜想一：实验过程中酚酞变质了 猜想二：溶液中的NaOH反应完了 |
[实验验证] |
小鹏取少量A中溶液于试管中，向其中滴加过量BaCl2溶液，若观察到 ，证明猜想二成立。小丽认为用Ba（OH）2溶液也可证明猜想二成立，小鹏认为小丽的方案不合理，理由是 。 |
（1）取少量C中溶液于试管中，向其中滴加NaOH溶液，溶液又变为红色，证明猜想一不成立。 （2）用pH试纸测定C中溶液的酸碱度，若pH ，证明猜想二成立。 |
[反思交流]（1）甲、乙两组同学的实验证明了NaOH能与稀盐酸、CO2发生反应；A中溶液里一定还存在NaCl．写出NaOH与CO2发生反应的化学方程式 。
（2）[实验步骤]Ⅱ中的现象 （填“能”或“不能”）证明NaOH与CO2发生了反应。
[拓展迁移]对于无明显现象的化学反应，可通过检验有新物质生成或检验 的方法来证明反应发生了。
实验室配制饱和澄清石灰水和质量分数为10%的氢氧化钠溶液，并进行有关实验。
下表是20℃时部分物质的溶解度数据。
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物质 |
Ca（OH）2 |
NaOH |
CaCO3 |
Ca（HCO3）2 |
Na2CO3 |
NaHCO3 |
|
溶解度/g |
0.16 |
109 |
0.0065 |
16.6 |
21.8 |
9.6 |
（1）配制溶液。其中配制100g 10%氢氧化钠溶液的基本步骤是：
称取氢氧化钠固体﹣量取水﹣溶解﹣装瓶﹣贴标签。
①称取氢氧化钠固体的质量 g。
②已知水的密度为1g/cm3，用100mL量筒量取所需的水，画出水的液面。
③装瓶后贴标签，在标签上填写： 。
（2）进行性质探究实验，20℃时，根据数据回答下列问题：
①向饱和澄清石灰水中通入CO2直至过量，先生成CaCO3，再转化为Ca（HCO3）2，可观察到的现象是 。
②向10%氢氧化钠溶液中通入CO2直至过量，先生成Na2CO3，再转化为NaHCO3，可观察到的现象是 。
③理论上吸收4.4gCO2，需饱和澄清石灰水的质量至少为 g，或需10%氢氧化钠溶液的质量至少为 g．（计算结果精确到个位）
如图1是实验室制取CO2及进行性质实验的部分装置。
（1）CaCO3固体与稀盐酸反应生成CO2气体的化学方程式是 。
（2）检验装置气密性，按图连接装置，先 ，再加水至A下端形成一段水柱，静置，若观察到 ，说明气密性良好。
（3）加入药品。添加块状CaCO3固体时，为避免打破锥形瓶，应将锥形瓶 ，再放入固体。添加盐酸时，将稀盐酸从 （填仪器A的名称）倒入锥形瓶至 。
（4）如图2所示，向放置有燃着的蜡烛的烧杯中倒入CO2，观察到的现象是 。
实验室有如图所示装置，回答下列问题：
（1）连接装置时，需根据导管的高度调节 处的高度，再确定 处的高度。 （填“甲”或“乙”）
（2）结束实验的操作是：先 ，再 。
某兴趣小组用氯酸钾与二氧化锰的混合物制取氧气，试管中固体的质量随时间变化的数据见下表。制取结束后，将剩余固体用适量水充分溶解后，过滤，回收二氧化锰固体，并得到氯化钾溶液200g。
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加热时间/min |
0 |
t 1 |
t 2 |
t 3 |
|
固体质量/g |
26.0 |
23.4 |
16.4 |
16.4 |
请计算：
（1）共制得氧气 g。
（2）所得氯化钾溶液中溶质的质量分数。
如图是某化肥的部分信息，请根据该信息计算：
（1）硫酸钾中钾、硫、氧三种元素的质量比为 。
（2）该钾肥中钾元素的质量分数最高为 （精确至0.1%）。
