小李将实验剩余的FeCl3溶液倒入含有H2O2的废液缸，立即产生大量的无色气泡。
（1）小李根据组成的元素猜测，无色气体可能是H2、O2、HCl、Cl2中的一种或多种。
【查阅资料】
1．Cl2是黄绿色、有刺激性气味的气体
2．FeCl3在水中解离出Fe3+、Cl﹣
根据资料，小李可排除的气体为 。
【实验一】为进一步验证该气体成分，他用燃着的木条伸入收集满该气体的小试管中，只观察到木条燃得更旺，则该气体一定含 。
（2）小李认为上述过程中FeCl3溶液作了H2O2分解的催化剂。
【实验二】为进一步探究哪种离子起催化作用，他做了如图所示的对比实验。若要证明FeCl3溶液中的Fe3+对H2O2分解起催化作用，除观察到试管c中无明显现象外，还需观察到的现象为 。
（3）小王同学认为由此得出“FeCl3溶液作H2O2分解的催化剂”的结论不严谨，还需要补充实验来进一步探究，他们又设计了如下实验：
【实验三】
X溶液中溶质的化学式为 。
【得出结论】要证明FeCl3溶液作H2O2分解的催化剂，须满足以下两个方面的条件：
①从定性角度需观察到 （填序号）的现象。
A．实验一 B．实验二 C．实验三
②从定量角度需得到的关系式为m1＝ （用m2和m3表示）。
如图A﹣G是初中化学常见的物质，其中A为黑色固体，E为红色单质，B、C、D均为无色气体，G为蓝色溶液，F为石灰石的主要成分。据图回答下列问题：
（1）在反应①中体现出B的化学性质是 。若将B换成某种固体单质，也可使图中各步反应顺利进行，则这种单质的化学式为 。
（2）写出反应⑤的化学方程式 （写一个即可）。
（3）写出图中属于化合反应的化学方程式 。
根据A、B、C三种固体物质的溶解度曲线图，回答下列问题：
（1）P点表示的意义为 。
（2）t3℃时，10g水中最多能溶解3.5g的B物质，则10g水最多溶解的A物质的量 3.5g（选填“＞”“＜”或“＝”）。
（3）满足三种物质溶解度大小关系为 B＞A＞C的温度t的范围是 。
（4）将t3℃A、B、C的饱和溶液降温至t1℃，溶质质量分数不发生改变的是 的溶液。
钠为银白色金属，质软而轻，密度比水小，易与O2、H2O、C2H5OH、卤素单质（Cl2、Br2、I2）等物质反应。其中钠与水反应的方程式为 2Na+2H2O═2NaOH+H2↑根据以上信息回答下列问题：
（1）画出钠的原子结构示意图 。
（2）实验室可保存金属钠的试剂是 （选填字母）
a．蒸馏水
b．酒精
c．四氯化碳（液体、与钠不反应，密度比钠大）
d．煤油（与钠不反应，密度比钠小）
（3）取绿豆大小的金属钠，置于盛有一定量硫酸铜溶液的大烧杯中，除观察到有气体产生外，还能在溶液中观察到的现象是 ，产生该现象的原因是 （用化学方程式表示）。
化学的学科特征是从原子、分子的层面上研究物质，请从微观的角度解释下列问题：
（1）通常状况下的6000L乙炔气体可被压缩进40L的钢瓶中，说明了 。
（2）金刚石和石墨都是碳单质，但由于 不同，导致彼此的物理性质迥异。
（3）空气是混合物，而氧气是纯净物，原因是 。
（4）水电解生成氢气和氧气，说明在化学变化中 发生了改变。
2017年5月18日，我国南海可燃冰（CH 4•8H 2O）试采成功，这一成果标志着我国在海上开采技术取得了历史性突破。
（1）可燃冰和天然气燃烧产生的二氧化碳比起煤和石油制品相对较少，对大气的污染较轻，通常称为" "。
（2）炒菜时，天然气灶的火焰呈黄色，锅底出现黑色物质，此时可将灶具的进风口 （选填"调大"或"调小"）。
（3）可燃冰的试采，首先必须破解天然气水合物分解导致甲烷泄露的技术难题，因为甲烷是比二氧化碳更高的 气体。