在探究光学的实验中:
(1)如图所示,凸透镜的焦距为 ,可在光屏上得到一个清晰的倒立、 的实像;
(2)保持蜡烛与凸透镜位置不变,换用不同焦距的凸透镜,将光屏向右移动重新得到清晰的像,此时像将 (选填"变大"、"变小"或"不变" ,则换用的凸透镜焦距为 (选填以下选项)
(3)把凸透镜换成玻璃板,蜡烛与玻璃板距离 ,像到玻璃板的距离为 ,移动光屏,在光屏上 (选填"能"或"不能" 得到蜡烛的像。
在“探究杠杆的平衡条件”实验中:
(1)图甲中,为使杠杆在水平位置平衡,应将右端的平衡螺母向 侧调节。
(2)图乙中,杠杆恰好处于水平平衡状态,若在 处下方再挂一个钩码,则 处所挂钩码须向右移动 格,可使杠杆在水平位置再次平衡。
(3)杠杆处于图甲所示位置时,小李同学就在杠杆上挂钩码进行实验,小明认为这样操作会对实验产生以下影响:
①杠杆自身重力可能会对实验产生影响
②可能不便于测量力臂或出现力臂测量错误
③无法得出杠杆平衡条件
你认为正确的是 。
.①②
.①③
.②③
在“探究光的反射规律”的实验中,平面镜 水平放置,白色纸板竖直立在平面镜上,纸板由 、 两部分组成,可绕竖直接缝 翻折。
(1)如图,将一束光贴着纸板 沿 射到镜面上 点,纸板 上会显示出反射光束 ,接着将纸板 绕 向后翻折,则纸板 上 (能 不能)显示出反射光束,由此说明反射光线、入射光线与 在 内。
(2)小明在测入射角和反射角大小时只记录了一组数据(如表),根据这组数据,他 (能 不能)得出关于光反射时反射角与入射角关系的结论,理由: 。
实验序号 |
入射角 |
反射角 |
① |
|
|
小华和妈妈去超市购物,她们将 物品放在小推车中推行,小推车在某段时间内速度 随时间 变化的关系图象如图所示。已知小推车重 ,所受阻力是总重的0.15倍。 取
(1)在 内,水平推力 (大于 小于 等于)阻力,阻力大小为 。
(2) 内水平推力做了多少功?
(3) 内水平推力的功率多大?
冰壶比赛中,为减小冰壶与冰面间的摩擦,运动员需在冰壶运动路线上的某些区域刷冰,如图甲。
(1)为探究刷冰长度的影响因素,小明和同学用图乙装置寻找模拟刷冰区域的材料,他们将木块分别放在长木板、绸布、棉布上,用弹簧测力计水平拉木块做 运动,发现测力计示数关系是 .若用木板模拟未刷冰区域,则应选 模拟刷冰区域。
(2)他们用图丙装置,将长为 的所选材料 平铺在木板上,让木板从斜面上滑下,经过 后停在木板上的固定位置 .木板运动到位置 ,所需 的长度 与哪些因素有关?大家提出以下猜想:
猜想1:与木块由静止滑下时的高度 有关;
猜想2:与 左端到斜面底端的距离 有关。
①验证猜想1时,保持 不变,将木块从高度将静止滑下,改变 ,使木块最终都停在位置 ,数据记录如下:
序号 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
释放的高度 |
0.10 |
0.14 |
0.18 |
0.20 |
0.22 |
0.26 |
的长度 |
2.00 |
1.60 |
1.20 |
0.86 |
0.80 |
0.40 |
在图丁中描点作出 与 的关系图线; 与 的定量关系是 。
②验证猜想2时,小明改变 ,将木块从不同高度由静止滑下,记录数据,得出结论。
分析实验中存在的问题是 ;
正确操作,发现每次只将 前后移动时,木块都会经过 停在 位置。该现象可否定猜想2的依据是 ;
若在上述正确操作中同时改变 和 ,则木块最终可能停在 (选填“ 点左侧“” 点右侧“或” 点左侧或右侧“ 。
在“测量小灯泡功率”的实验中,提供的器材有:铭牌上仅能看清标有“ ”字样的小灯泡、电池组、电压表、电流表、滑动变阻器、开关、导线若干。
(1)请用笔画线代替导线将图甲所示的实物电路连接完整。
(2)闭合开关前,滑动变阻器的滑片应置于 (选填“左”或“右” 端。闭合开关,小灯泡不亮,两电表均无示数,现将电压表接在变阻器两端时有示数,接在开关两端时无示数,则电路故障是 。
(3)排除故障后,移动变阻器的滑片,使电流表示数为 ,此时电压表示数如图乙所示,其值为 ,小灯泡的额定功率为 。
(4)在实验过程中,电压表发生故障,现增加电阻箱和单刀双掷开关,设计了如图丙、丁两种方案,则能测出灯泡额定功率的方案是 。