小明利用如图1所示的电路“探究串、并联电路中电流的关系“。
（1）探究串联电路中电流的关系。
①用笔画线代替导线将开关 连入电路中。（要求：只闭合开关 后， 、 以及电流表串联；导线不许交叉）
②小明将 闭合后，发现电流表均无示数。于是他用一只电压表对电路故障（电路中只有一处故障）进行了检测，将电压表接在 两端时，电压表与电流表均无示数；接在 两端时，电压表有示数，电流表无示数。电路中的故障是 。小明排除故障后继续实验，读出了电路中各电流表的示数，得到了串联电路中电流的关系是：串联电路中各处电流相等。
（2）完成上述实验后，小明继续探究并联电路中电流的关系。
①各开关的连接情况是 （填写各开关断开或闭合）。
②分析实验中各电流表的读数（如图2所示），可知并联电路中电流的关系是： 。
③电阻 。
（3）为了验证结论的普遍性，你可以采用的方法是： 。
【拓展】在电源电压不变的情况下，小明两次实验中电路消耗的最大功率与最小功率之比 。
小柯是个善于观察的学生，她注意到一个有趣的现象：在无风的、寒冷的冬天，用吸管沿水平方向吹出的肥皂泡是先上升，一段时间后才开始下降（如图）。而这种现象在火热的夏天不明显。请结合所学知识，解释冬天吹肥皂泡时出现这种现象的原因。（不计空气阻力）
小柯在拓展课上，设计了图甲电路，用来直接测出接入1、2两点间导体的电阻。
（1）用导线连接1、2两点，电流表的示数如图乙，则通过变阻器的电流为 ．此时1、2两点间的电阻为 ，则在电流表指针所指的刻度上标 。
（2）保持变阻器滑片不动，把待测电阻 接入1、2两点之间，此时电流表读数为 ，则 的阻值是 ，然后在电流表的 刻度处标上相应的阻值。依此方法，在电流表的刻度上一一标上相应的阻值，这样就可以用此电流表测出接入1、2两点间导体的电阻。
（3）干电池用久了电压会变小，此时再用导线连接1、2两点，电流表的指针就不能对准 刻度线。要使指针重新对准 刻度线，变阻器的滑片应向 （填字母）端移动。
如图为小柯制作的“杠杆力臂演示仪”，杠杆 可绕 点（螺母）转动， ， ， ，杠杆自身重力和摩擦不计，固定装置未画出。
（1）当杠杆处于甲图所示水平位置平衡时， 的重力为 。
（2）松开螺母保持 不动，使 向下折一个角度后，再拧紧螺母形成一根可绕 点转动的杠杆 点对应 点），保持 位置不变，要使杠杆在图乙位置保持平衡，则 应该移动到 。
． 点处 ．①点处 ．②点处 ．③点处
小柯利用实验室的器材开展了下列实验。根据要求回答问题：
（1）如图甲，将液体压强计的金属盒放入水里，并不断改变金属盒在水中的深度，观察U形玻璃管两边液面的高度差。这样做是想研究 。
（2）如图乙，在直导线下方放置一枚小磁针，当导线中有电流通过时，磁针发生偏转，表明通电导线周围存在磁场；如果导线下方不放小磁针，当导线中有电流通过时，则该通电导线周围 （选填“存在”或“不存在”）磁场。
（3）如图丙，在测量滑动摩擦力的实验中，水平桌面上的物块，受到2N水平向右的拉力F，做匀速直线运动。当拉力F大小变为4N时，物块受到的摩擦力为 N。
排球充气后，让排球从手上自由落下，排球每次弹回的高度都低于落下时的高度。
（1）解释整个过程中能量是否守恒。
（2）排球从接触地面到形变最大的过程中，速度 与形变大小△ 之间的关系大致如图，请说明该过程中，排球受力情况与机械能变化的关系。
