如图所示是探究影响滑动摩擦力大小因素的实验装置图，长木板固定-优题课

在探究影响导体电阻大小的因素时，小兵、小红两位同学作出了如下猜想：
①导体的电阻与导体的长度有关②导体的电阻与导体的横截面积有关
③导体的电阻与导体的材料有关
实验室提供了4根电阻丝，规格、材料如下表

编号	材料	长度/m	横截面积/mm²
A	镍铬合金	0.5	0.5
B	镍铬合金	1.0	0.5
C	镍铬合金	0.5	1.0
D	锰铜合金	0.5	0.5

为了验证上述猜想，他们设计了如下图所示的实验电路。
（1）为了验证上述猜想①，应该选用编号为______两根电阻丝进行实验；如果选用编号为A、C两根电阻丝进行实验，是为了验证猜想_______（填序号）；如果选用编号为A、D两根电阻丝进行实验，是为了验证猜想_____（填序号）。分别将A和D两电阻丝接入电路中M、N两点间时，电流表示数不相同，由此，初步得到的结论是：长度和横截面积相同时， ___________。
（2）有同学认为：可以根据灯泡亮度的变化来判断接入的电阻丝的变化情况。老师指出：此实验中这种方法不可取。这是因为电源电压一定时，所选电阻丝的阻值相差太小，灯泡亮度变化________（选填“明显”或“不明显”）。
（3）在最近几年，我国城乡许多地区进行了输电线路的改造，将原来细的铝质输电线换成较粗的铝质输电线，这样就________了输电线的电阻（选填“增大”或“减小”）。

在“探究杠杆的平衡条件”的实验中：

（1）在没有挂钩码时杠杆的平衡位置如图（甲）所示。为使杠杆在水平位置平衡，应将杠杆左端螺母向_______边旋一些（选填“左“或“右”）。
（2）调好后，第一组按图（乙）进行实验，第二组按图（丙）进行实验．你认为第_____组实验更好，理由是__________。

小明猜想：动能的大小可能与物体的质量与物体的速度有关．因此．他设计了如下两种实验方案：
A．让同一辆小车分别从同一斜面的不同高度由静止开始下滑．与放在水平面上的木块相碰，比较木块在水平面上移动的距离（如图甲所示)
B．让不同质量的小车分别从同一斜面的不同高度由静止开始下滑，与放在水平面上的木块相碰．比较木块在水平面上移动的距离(如图乙所示)．上述两种实验方案中：
（1）A方案是为了探究动能大小与关系，若木块被撞后移动的距离越远．说明小车对木块的推力越多，小车撞击木块时的动能．
（2）小明想用B方案探究动能大小与质量的关系．该方案是否合理?．理由是．

小红学习了变阻器后，对电阻箱有了一定认识．准备利用如图所示的电路和电阻箱R₀(电路符号为 )测量未知阻值的电阻R_X的阻值大小．

(1)小红应先将_____________(填“电阻箱”或“未知电阻”)连入电路中的M、N间进行实验．
(2)小红正确实验后，电阻箱的示数如图所示，则R_X=________
(3)小红采用的研究方法是_____________
(4)小雅用小红的方法进行同样的实验时，没有使用小灯泡而直接测量．请对小雅实验的可行性作出合理的评价____________________________．
(5)小聪认为实验时需要多次连接电路比较繁，只要添加一个开关和几根导线连接一次电路便能完成实验．请根据小聪的设想，设计一个合理的电路，在方框内画出电路图．

同学们在探究“并联电路中干路电流与支路电流有什么关系”时，
小岩所在小组的同学选了两个完全相同的小灯泡，按如图所示的电路做了
两次实验，记录的数据如表一所示．

(表一)	A点的电流I_A／A	B点的电流I_B／A	C点的电流I_C／A
第一次测量	0.28	0.28	0.56
第二次测量	0.26	0.26	0.52

在对数据进行分析和论证时．小岩认为该实验应有如下结论：①并联电路中各支路电流都相等；②干路电流与支路电流的关系为I_干路=nI_支路．(n为支路条数)
本组其他同学对小岩得出的结论有异议，于是他们在小岩实验的基础上进行了适当改进，重新实验两次，得到的数据如表二所示．

(表二)	A点的电流I_A／A	B点的电流I_B／A	C点的电流I_C／A
第一次测量	0.22	0.26	0.48
第二次测量	0.18	0.22	0.40

你认为小岩的实验有何不妥？__________________________________同组其他同学对小岩实验的改进是________________________．由此得出的并联电路中电流的特点是_______________________________________,用表达式表示为_________．