如图所示，在探究"声音是由物体振动产生的"实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，发现小球被多次弹开。这样做是为了（ ）
| A． |
使音叉的振动尽快停下来 |
B． |
把声音的振动时间延迟 |
| C． |
把音叉的微小振动放大，便于观察 |
D． |
使声波被多次反射形成回声 |
从匀速直线运动的速度公式v=
可知（）
| A．速度与路程成正比 |
| B．速度与时间成反比 |
| C．速度不随时间或路程而变化 |
| D．速度决定于通过的路程和时间 |
妈妈用电动自行车送小明上学．途中妈妈提醒小明“坐好，别动！”这个“别动”的参照物是（）
| A．电动自行车上的座位 | B．路旁的树木 |
| C．迎面走来的行人 | D．从身旁超越的汽车 |
下列有关误差的说法中，正确的是（）
| A．误差就是测量中产生的错误 |
| B．多次测量取平均值可以减小误差 |
| C．只要认真测量，就可以避免误差 |
| D．选用精密的测量仪器可以消除误差 |
小明同学用刻度尺测出一个物体的长度为172.5mm，下面物体中最接近这个数值的是（）
| A．物理课本的厚度 | B．一根粉笔的长度 |
| C．黑板的长度 | D．饮水杯的高度 |
对于下列四幅图，说法正确的是（）
A． 小明敲鼓时用力越大，鼓发出声音的音调越高 |
B． 广口瓶中的空气越稀薄，人听到响声越大 |
C． 纸板划得越慢，梳齿振动得越慢，发出的音调越低 |
D． |
安装“噪音监测仪”可以根治噪音污染