实验题
如图是“观察水的沸腾”的实验装置。
（1）在实验过程中，温度计的玻璃泡应 水中，不要碰到烧杯底部或侧壁。
（2）当水的温度加热到90℃时，每隔1min记录一次水的温度，直到水沸腾后几分钟为止，记录数据如表：
时间/min |
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
温度/℃ |
90 |
92 |
94 |
96 |
98 |
98 |
98 |
98 |
分析表中数据可知当加热到 min后，水温不再增加。当地水的沸点是 ℃。
（3）当地大气压可能 1标准大气压。（选填“大于”、“等于”或“小于”）
小明在体育课上打排球时，发现排球每次落地的远近不同．于是，他沿水平方向击打排球，对球落地的情况做了统计，统计结果如下表：
| 击球点高度h／m |
1.85 |
1.21 |
0.8 |
|||
| 击球力度 |
轻击 |
重击 |
轻击 |
重击 |
轻击 |
重击 |
| 落地点与击球点水平距离s／m |
3 |
7 |
2 |
5 |
1.5 |
3 |
分析表格可得出结论：
（1）________；
（2）________．
为探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关，长沙市某中学的小刚和小明两位同学分别设计了图甲和乙所示的实验．按图甲所示实验时，小刚用手通过弹簧测力计匀速拉动木块A，读出弹簧测力计的示数即可测出木块和木板之间的滑动摩擦力；小明将弹簧测力计一端固定，另一端钩住木块B，木块B下面是长木板．实验时小明拖动长木板，然后读出弹簧测力计的示数，即可测出木块B和木板之间的摩擦力．
（1）请你画出木块A所受滑动摩擦力的示意图．
（2）你认为谁的实验设计更好，为什么？
试着用摩擦的物理知识来解释如图所示漫画《不公平的拔河》中左侧同学们的疑问．
小阳同学在研究滑动摩擦力的大小与压力大小关系的实验中，记录的实验数据如下表所示．请根据表中数据归纳出滑动摩擦力的大小与压力大小的关系：在________________的条件下，f＝________．
| 接触面 |
木板 |
|||||
| 压力F／N |
2 |
4 |
6 |
8 |
10 |
12 |
| 摩擦力f／N |
0.4 |
0.8 |
1.2 |
1.6 |
2.0 |
2.4 |
小明看见农民伯伯在用铁锹挖土时，不时地往手上吐口水，询问后得知是为了防止打滑．但为什么许多场合写着“地板湿滑小心慢走”？于是他找来弹簧测力计、滴管、一块油漆过的木块和一杯水进行探究．如图，在水平玻璃桌面上滴不同滴数的水并涂匀，立即让木块在玻璃桌面上做匀速直线运动，测出摩擦力，记录数据如表：
| 实验次数 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
| 水滴数／滴 |
5 |
10 |
15 |
20 |
25 |
| 摩擦力／N |
1.3 |
1.5 |
1.8 |
1.4 |
________ |
（1）该实验基于的假设是________________________________．
（2）第五次实验中弹簧测力计的读数如图，为________________N．
（3）随着水滴的增加，摩擦力的大小变化趋势更接近选项图中的________图．
