“宏观辨识与微观探析”是中学化学学科核心素养之一。现向一支盛有少量的硫酸铜溶液的试管中滴加足量的氢氧化钠溶液。
（1）可观察到的宏观现象是：有 色沉淀生成；溶液由蓝色逐渐变为无色。
（2）从微观层面分析，沉淀是Cu2+与OH﹣相互结合生成了不溶于水的物质；溶液颜色的变化是因为 。
（3）上述反应可以用化学方程式表示为： 。
铁、铜、铝、锌是生产生活中常用的金属．
（1）铝能制成铝箔是因为铝具有良好的 性；
（2）在金属活动性顺序中，铁、铜、铝、锌由强到弱排列的顺序是 （填元素符号）．
（3）任写出一个稀盐酸与上述金属能发生反应的化学方程式： ，反应前后金属元素的化合价 （填“不变”、“升高”或“降低”）．
"火"的掌控与应用不断推进人类文明发展．
（1）古人"钻木"可"取火","钻木"的目的是(从燃烧条件回答)．
（2）古人掌握了鼓风提高燃烧温度的技术后,才有陶器向瓷器的发展.陶器、瓷器属于(填选项)．
| A． |
金属材料 |
B． |
无机非金属材料 |
C． |
合成材料 |
（3）"长征火箭"燃料燃烧的化学方程式为 ,则 的化学式是．
（4）下列行为体现安全意识的是(填选项,可多选)．
| A． |
携带鞭炮上公交车 |
B． |
野炊后的明火用水或沙土彻底扑灭 |
C． |
家用液化石油气使用结束后及时关闭总阀 |
实验室配制一定量10%的氢氧化钠溶液．
（1）用8.0
氢氧化钠固体配制10%的氢氧化钠溶液，需要水
．
（2）氢氧化钠固体溶解时要用玻璃棒搅拌，其目的是．
（3）将配好的溶液倒入洗净后未晾干的细口瓶中，溶液的溶质质量分数（填"不变"、"变大"或"变小"）．
自然界中的碳循环对人类活动有重大影响．
（1）
经光合作用转化为有机物，该过程将太阳能转化为能．
（2）葡萄糖（
）完全燃烧的化学方程式为．
（3）人呼吸作用产生的
若不能及时排出，滞留在血液中会使血液的pH（填"不变"、"变大"或"变小"）．
海水中含氯化镁，可用于工业制镁．
（1）如图是镁在元素周期表中的内容，从中可获得丰富的信息，请写出其中一条： ．
（2）镁离子的符号是 ．
（3）从海水提取镁的过程中，有用氢氧化钙与海水中的氯化镁反应，得到氢氧化镁沉淀，该反应的化学方程式为 ．