随着“足球进校园”活动的开展，学校体育活动日益丰富，如图所示是同学们踢足球的一个场景，请你结合实际，仿照示例，写出两个与足球运动相关的不同的物理现象及对应的物理知识。（不得与示例重复）
【示例】物理现象：踢球时，脚感觉疼。
物理知识：物体间力的作用是相互的。
小红家中有一个电熨斗，正常工作时的电阻是200 Ω，通过的电流是0.5 A，她想在家庭照明电路中使用，请你帮她想想办法（要有物理依据）。
如图所示是我们常见的高架电线，两杆之间的电线总是呈向下弯的弧线，弧线最低点与水平线间的距离称为垂距（或称垂度）．某高压电线架设的设计要求是：在20℃的气温条件下，垂距为0．5 m．那么，若该线路是在气温高于20℃的夏条架设，则应使垂距略微0．5 m；试设想：
（1）若架设电线时，不留有一定的垂距，总是将电线拉得笔直．那么你认为会有什么危害？
（2）若架设电线时随意留垂距，垂距过大又会有什么危害？
小严同学参加社会实践活动时，到了机床车间，经过实践增长了不少知识，他经过观察发现机床上的工作照明灯的额定电压都不高于36 V，请你利用所学的知识解释这样设计的道理。
你一定见过或听说过稳压器，它的作用是什么？为什么要用它？
请你设想一下,假如没有电流的磁效应,我们的生活会有什么变化?写出两个合理场景: