在研究“阻力对物体运动的影响”的实验中，让小车从同一斜面和同一高度处静止开始下滑，小车分别停在如图所示的位置。
（1）让小车从斜面同一高度滑下的目的是：使小车到斜面低端的 相同。
（2）结论：表面越光滑，小车受到的阻力越小，它运动得 。
（3）推理：如果表面绝对光滑，小车受到的阻力为零，它将永远做 。
（4）牛顿第一定律是在 的基础上，通过科学的 而总结归纳出来的。
（5）通过实验探究后，对牛顿第一定律的知识有更深一层次的理解；力不是维持物体运动状态原因，而是 物体运动状态的原因。
小丽要研究电磁铁的磁性强弱跟什么因素有关．现有线圈匝数分别为50匝和100匝的外形相同的电磁铁，她先后将这两个电磁铁接入图的电路中．闭合开关S后用电磁铁吸引大头针，并移动滑动变阻器的滑片P．重复了多次实验，
记录如下：
| 50匝的电磁铁 |
100匝的电磁铁 |
|||||
| 实验次数 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
| 电流表示数／A |
0.8 |
1.2 |
1.5 |
0.8 |
1.2 |
2.0 |
| 吸引大头针的最多数目／枚 |
5 |
8 |
10 |
10 |
16 |
25 |
（1）实验中小丽是通过电磁铁吸引大头针的多少来判定其的。
（2）电路的可控制电磁铁磁性的有无，电磁铁的极性由电流的控制。
（3）分析第1、2、3次的实验记录，会发现________相同时，________磁性越强。
（4）分析第2、_____次的实验记录，会发现________相同时，________磁性越强。
如图甲所示的实验电路可以测量小灯泡的功率或电阻，已知小灯泡上标有“2.5V”字样。
（1）用笔画线代替导线完成电路连接。要求：使滑动变阻器滑片P向右滑动时变
阻器阻值变小。
（2）实验中滑动变阻器的作用是：①②
(3)实验中，当滑动变阻器滑片在某一位置时，电流表的示数如图乙所示。请读出它的示数，并将其数据填入表中（表中已有另外两次实验的数据）。
(4)移动滑动变阻器，电压表的示数为2V，为测出小灯泡的额定功率，应将滑片P向端(选填“A”或“B”)移动，根据表中的数据可算出该小灯泡的额定功率是___________W。
| 实验次数 |
1 |
2 |
3 |
| 电压/V |
2 |
2.5 |
3.0 |
| 电流/A |
（） |
0.14 |
0.16 |
（5）分析实验数据可以得出小灯泡的电阻随着电压的增大而，这是因为小灯泡的电阻受到的影响。
如图（a）所示为研究温度不变时，电阻大小与导体长度和横截面积关系的实验电路，图（b）中甲、乙、丙同材料的金属丝先后接入图所示电路中的A、B之间，闭合开关S，调节滑动变阻器，
（1）通过比较____________的大小得出结论。
（2）为研究电阻大小与长度的关系，应选______、____两根合金丝（填合金丝代号，下同）。
（3）为研究电阻大小与横截面积的关系，应选____、_____两根合金丝。
为了探究物体的动能与那些因素有关，做了如下探究实验：如图所示，让钢球从斜面上滚下， 打到木块上，推动木块做功。
（1）本实验中，用木块移动距离的长短表示小球
的大小。
（2）让同一钢球从不同的高度沿斜面自由滚下，看哪次木块被推的比较远；这是控制了相同，改变了，目的是为了研究动能与的关系。
（3）换用不同的钢球，让他们从同一高度自由滚下，控制了相同，改变了，目的是研究动能与 的关系。
（4）第2、3小题所用到的物理研究方法是
在“探究并联电路的电流规律”的实验中，如图甲是实验电路图。
（１）电流表应 （选填“串联”或“并联”）在被测电路中。若要测量干路电流，则电流表应接在图甲中的 点。
（２）小明同学在测量A处的电流时，发现电流表的指针偏转如图乙表示，原因是 ；在排除故障后，电流表的示数如图丙所示，则电流表的示数为 A．