如图甲所示，是探究小组设计的测量额定电压为“3.8V”小灯泡电阻的部分实验电路。若电源电压为6V，小灯泡的电阻大约是10Ω，探究小组在连接实验电路的过程中发现电压表0～15V量程损坏，只有0～3V的量程可以使用：
（1）若探究小组想测小灯泡正常发光时的电阻，请用笔画线代替导线把电路连接完整。
（2）实验中有两个可供选择的滑动变阻器规格分别为“5Ω1A”“10Ω1A”，为了顺利完成实验，探究小组应选择 的变阻器最为合适。
（3）探究小组在实验的过程中，调节滑动变阻器使小灯泡正常发光，电流表的示数如图乙所示，电流表的读数为 A，小灯泡正常发光时的电阻为 Ω（结果保留一位小数）
（4）探究小组还想探究“导体中的电流与导体电阻”的关系，他们设计的电路图如图丙所示：
①若探究小组闭合开关后，发现电流表无示数，用电压表分别测R1、R2（R1≠R2）两端的电压，电压表并联在R1两端时有示数，并联在R2两端时无示数，则此电路发生故障的原因是 。
②排除故障后，探究小组分别用电压表测出了R1、R2两端的电压，请你判断：通过以上操作，他们能探究出“导体中的电流与导体电阻”的关系吗？ （填“能”或“不能”），你判断的依据是 。
小华利用如图实验装置来探究电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关．
（1）小华是通过观察_______________来判断电磁铁磁性的强弱。
（2）电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关（填写两点）：
①；②。
（3）探究电磁铁的磁性强弱与上述两个因素的关系时,必须采用法.
（4）以下利用电磁铁特点工作的是（填写序号）。
| A．电子验钞机 | B．模型电动机 | C．电磁继电器 | D．手摇发电机 |
小华同学测滑轮组机械效率时所用的实验装置如图所示，小华同学对同一滑轮组进行实验探究，得到了下表中的数据
（1）将表中数据补充完整。a处填__________; b处填__________; c处填________
（2）实验中拉动弹簧测力计时，要注意让弹簧测力计沿着竖直方向做运动。
（3）分析比较表中的数据，你认为同一滑轮组机械效率发生变化的主要原因是 。
（4）如果继续增大钩码的重量，不计摩擦及绳重，滑轮组的机械效率将（选填“变大”、“变小”或“不变”）。
某校实验室购买了一批铭牌为“2.5V 0.75W”的小灯泡，小军同学利用其中一只灯泡做测量小灯泡电功率的实验。现请你帮他完成下面问题：
（1）用笔画线代替导线把如图甲所示的实物电路补充完整。
（2）在闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应调至_________端（选填“A”或“B”）
（3）闭合开关并调节滑动变阻器，测得如下一组数据．其中第2次实验时的电流表示数如图14乙所示，则第二次测得的电流是A 。
| 实验次数 |
1 |
2 |
3 |
| 电压Ｕ／V |
2.0 |
2.5 |
3.0 |
| 电流Ｉ／A |
0.34 |
0.44 |
（4）小灯泡正常工作的电压是V，正常工作的功率是W。
（5）根据上面这组数据的分析，你认为该小灯泡是（选填“合格”或“不合格”）的。
（1） 如下图所示，是小丽同学在实验中所测量的数据，现请你填写测量结果：
甲图中这段铅笔的长度应是_______cm； 乙图中体温计的示数是℃；丙图中天平读数是g。
（2）如图所示，在研究光的反射规律实验中，平面镜M平放在平板上，E、F是两粘接起来的硬纸板，可绕垂直于镜面的接缝ON转动。
①如图甲，当E、F在同一平面上时，让入射光线AO沿纸板E射向镜面，在F上可看到反射光线，若将AO向ON靠近，则OB________ON．（填“靠近”或“远离”）
②如图乙，把半面纸板F向前或向后折，则_____（填“能”或“不能”）看到反射光线，说明反射光线与入射光线及法线ON在_________。
如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景．
（1）小华将系于小卡片（重力可忽略不计）两端的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向，并通过调整来改变拉力的大小．
（2）当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片（选填“能”或“不能”）平衡.设计此实验步骤的目的是为了探究．
（3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是：．
（4）在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验．其主要原因是．
| A．减少摩擦力对实验结果的影响 | B．小卡片是比较容易获取的材料 |
| C．容易让小卡片在水平方向上保持平衡 | D．小卡片容易扭转 |