如图甲所示,是探究小组设计的测量额定电压为“3.8V”小灯泡电阻的部分实验电路。若电源电压为6V,小灯泡的电阻大约是10Ω,探究小组在连接实验电路的过程中发现电压表0~15V量程损坏,只有0~3V的量程可以使用:

(1)若探究小组想测小灯泡正常发光时的电阻,请用笔画线代替导线把电路连接完整。
(2)实验中有两个可供选择的滑动变阻器规格分别为“5Ω1A”“10Ω1A”,为了顺利完成实验,探究小组应选择 的变阻器最为合适。
(3)探究小组在实验的过程中,调节滑动变阻器使小灯泡正常发光,电流表的示数如图乙所示,电流表的读数为 A,小灯泡正常发光时的电阻为 Ω(结果保留一位小数)
(4)探究小组还想探究“导体中的电流与导体电阻”的关系,他们设计的电路图如图丙所示:
①若探究小组闭合开关后,发现电流表无示数,用电压表分别测R1、R2(R1≠R2)两端的电压,电压表并联在R1两端时有示数,并联在R2两端时无示数,则此电路发生故障的原因是 。
②排除故障后,探究小组分别用电压表测出了R1、R2两端的电压,请你判断:通过以上操作,他们能探究出“导体中的电流与导体电阻”的关系吗? (填“能”或“不能”),你判断的依据是 。
小华利用如图实验装置来探究电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关.
(1)小华是通过观察_______________来判断电磁铁磁性的强弱。
(2)电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关(填写两点):
①;②。
(3)探究电磁铁的磁性强弱与上述两个因素的关系时,必须采用法.
(4)以下利用电磁铁特点工作的是(填写序号)。
| A.电子验钞机 | B.模型电动机 | C.电磁继电器 | D.手摇发电机 |
小华同学测滑轮组机械效率时所用的实验装置如图所示,小华同学对同一滑轮组进行实验探究,得到了下表中的数据

(1)将表中数据补充完整。a处填__________; b处填__________; c处填________
(2)实验中拉动弹簧测力计时,要注意让弹簧测力计沿着竖直方向做运动。
(3)分析比较表中的数据,你认为同一滑轮组机械效率发生变化的主要原因是 。
(4)如果继续增大钩码的重量,不计摩擦及绳重,滑轮组的机械效率将(选填“变大”、“变小”或“不变”)。
某校实验室购买了一批铭牌为“2.5V 0.75W”的小灯泡,小军同学利用其中一只灯泡做测量小灯泡电功率的实验。现请你帮他完成下面问题:
(1)用笔画线代替导线把如图甲所示的实物电路补充完整。
(2)在闭合开关前,滑动变阻器的滑片P应调至_________端(选填“A”或“B”)
(3)闭合开关并调节滑动变阻器,测得如下一组数据.其中第2次实验时的电流表示数如图14乙所示,则第二次测得的电流是A 。
| 实验次数 |
1 |
2 |
3 |
| 电压U/V |
2.0 |
2.5 |
3.0 |
| 电流I/A |
0.34 |
0.44 |
(4)小灯泡正常工作的电压是V,正常工作的功率是W。
(5)根据上面这组数据的分析,你认为该小灯泡是(选填“合格”或“不合格”)的。
(1) 如下图所示,是小丽同学在实验中所测量的数据,现请你填写测量结果:
甲图中这段铅笔的长度应是_______cm; 乙图中体温计的示数是℃;丙图中天平读数是g。
(2)如图所示,在研究光的反射规律实验中,平面镜M平放在平板上,E、F是两粘接起来的硬纸板,可绕垂直于镜面的接缝ON转动。
①如图甲,当E、F在同一平面上时,让入射光线AO沿纸板E射向镜面,在F上可看到反射光线,若将AO向ON靠近,则OB________ON.(填“靠近”或“远离”)
②如图乙,把半面纸板F向前或向后折,则_____(填“能”或“不能”)看到反射光线,说明反射光线与入射光线及法线ON在_________。
如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景.

(1)小华将系于小卡片(重力可忽略不计)两端的线分别跨过左右支架上的滑轮,在线的两端挂上钩码,使作用在小卡片上的两个拉力方向,并通过调整来改变拉力的大小.
(2)当小卡片平衡时,小华将小卡片转过一个角度,松手后小卡片(选填“能”或“不能”)平衡.设计此实验步骤的目的是为了探究.
(3)为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡,在图甲所示情况下,小华下一步的操作是:.
(4)在探究同一问题时,小明将木块放在水平桌面上,设计了如图乙所示的实验,同学们认为小华的实验优于小明的实验.其主要原因是.
| A.减少摩擦力对实验结果的影响 | B.小卡片是比较容易获取的材料 |
| C.容易让小卡片在水平方向上保持平衡 | D.小卡片容易扭转 |