李华同学用如图所示的仪器和药品，制备氧气并对燃烧的条件进行探究，请回答下列问题：
（1）A中生成氧气的化学方程式是 。
（2）实验开始，用30%的过氧化氢溶液配制100g 6%的过氧化氢溶液，量取水时，若读数如图2所示，则所配溶液中过氧化氢的质量分数 （填“＞”、“＜”或“＝”）6%．（水的密度可近似看作1g/cm3）
（3）对比B、C装置中的实验现象，说明燃烧的条件之一是 。
（4）实验时，D不燃烧，可以采用 方法让D中的白磷燃烧。
（5）E中NaOH溶液的作用是 。
正确的操作能保证实验顺利进行。请填写下列有关实验操作中的空格：
（1）用酒精灯给物质加热时，要用酒精灯火焰的_______________；
（2）点燃可燃性气体时，都要先______________________，再点燃；
（3）做细铁丝在氧气中燃烧的实验时，集气瓶底应预先________________________；
（4）用量筒量取液体读数时，视线与液体凹液面的最低处的位置关系是___________（填写“俯视”、“仰视”或“保持水平”）。
水是我们最常接触的物质之一。用微粒的观点回答：
⑴构成水的微粒是（）
⑵1滴水中大约有1.67×1021个水分子，说明（）
⑶常温下，盛放在敞口容器中的水会逐渐减少，说明（）
⑷100ml水和100ml酒精混合后总体积小于200ml，说明（）
(10分) 近两年来，我国西南、北方、长江中下游等地先后遭遇大范围持续干旱。水是生命之源，我们应该了解水、爱护水资源。
（1）自然界中的水都不是纯水，利用沉淀、、吸附和蒸馏等方法可以净化水。
（2）有些村庄打深井取用地下水，可用区分地下水是软水还是硬水，常用
的方法来降低水的硬度。
（3）小明同学为了探究水的组成，邀请你一起参加水的电解实验，发现两极上都有气泡冒出，其中正极与负极上的气体体积之比约为。经检验，正极上产生的气体是，负极上产生的气体是。该反应的文字表达式为，得出水是由
两种元素组成的结论。
（4）“节约用水，从我做起。”请你任举一例生活中节约用水的措施：。
下图A、B是碳元素和氮元素在元素周期表中的部分信息，C、D是两种粒子的结构示意图。仔细观察，按要求回答下列问题：
A B C D
（1）碳元素的原子序数是_______。（2）氮元素的质子数是_ ____。
（3）若D粒子的化学符号为O2-，则X=___________________。
（4）上述四种元素都属于_______________________（填“金属”或“非金属”）元素。
（3分) 用化学符号填空。
2个铝原子，3个水分子，氯化钙。