图一、图二是某兴趣小组探究金属、酸的化学性质时所做的两组实验。实验结束后，将两组实验试管中的物质分别全部倒入甲、乙两个洁净的烧杯中，据图回答：
（1）在图一所示的实验中，试管②中发生反应的化学方程式是 。
（2）甲烧杯中的物质完全反应后，发现红色固体物质明显增多。下列说法正确的是 （填序号）
A．试管②反应后的固体中一定不含铁
B．完全反应后，甲烧杯中的固体一定含有铁
C．完全反应后，甲烧杯的溶液中可能含有Cu2+
D．完全反应后，甲烧杯的溶液中一定含有Mg2+、Fe2+
（3）乙烧杯中的物质充分反应后，仅观察到有白色沉淀，无其他现象。则试管④反应后的溶液中的溶质共有哪些 （写化学式）。
（4）将乙烧杯内的物质进行过滤，对所得滤液中溶质成分进行了如下探究：
实验操作 |
实验现象 |
实验结论 |
步骤1：取少量滤液于试管中，向其中滴加足量硝酸钡溶液， |
有白色沉淀生成 |
①生成的白色沉淀是 （写 化学式，下同） ②滤液中的溶质共有哪些 |
步骤2：静置，向上层清夜中滴加无色酚酞试液 |
溶液变红 |
（5）在上述（4）的实验探究中，步骤1中加入足量硝酸钡溶液的目的是 。
（每空1分，共10分）根据题意填写下列空格：
（1）将下列错误化学用语改正，并填写在“四线格”内。
（2）在N、N2、2N2三种符号中，只表示微观意义，而不表示宏观意义的是。
（3）构成物质的基本微粒有分子、原子、离子。氯化钠是由构成的；水是由
构成的；金（Au）是由构成的。
（4）碘片中的“碘”指的是（选填“分子”，“原子”或“元素”），如果人体内
缺碘会导致。
（5）若“
”表示一个氮原子，则“
”表示（填写物质化学式）。
(32分)下图是实验室制取气体常用的装置，请根据要求回答问题。
（1）写出带序号仪器的名称：
①_________；②____________；③___________；④___________。
（2）用上述装置组装一套实验室制取和收集二氧化碳的仪器组合是（填标号，下同）和，涉及反应的文字表达式为________________________。该仪器组合还可用于实验室制取氧气，涉及反应的文字表达式为______________________________，该反应属于_________（选填“化合”或“分解”）反应。
（3）若某同学欲用E装置收集一瓶较纯净氧气，当观察到时才能开始收集，收集满的标志是________________________________________。若改用右图的装置进行排空气法收集氧气，则气体应从 ___ __（选填“b”或“c”)口进入，并用靠近另一端玻璃导管开口处，若观察到，说明氧气已经收集满了。
（4）实验室可用无水醋酸钠固体、氢氧化钠和碱石灰共热制取密度比空气小．难溶于水的甲烷，反应的文字表达式如下：醋酸钠 + 氢氧化钠
甲烷 +碳酸钠，如果要制取甲烷，可选用的发生装置是(填标号，下同)，可选用的收集装置是。
某同学为研究动物的呼吸作用，用右下图装置进行了实验。
（1）实验过程中将观察到：澄清石灰水，细玻璃管中的红墨水（选填“向左”或“向右”）移动。
（2）请写出图中石灰水所涉及反应的文字表达式：________________________。
(8分)右图是测定空气中氧气体积分数的实验装置。
（1）盛放在燃烧匙内的物质选用（填标号）。
| A．木炭 | B．铁丝 | C．红磷 | D．蜡烛 |
（2）实验中观察到在集气瓶内产生，燃烧停止一段时间后，打开止水夹，进入集气瓶的水约占集气瓶总容积的。
（3）若实验后发现测定结果与实际值相差较大，可能的原因是
____________________（填一种即可）。
(6分)在日常生活中，对某些物质进行鉴别可以采用：①观察颜色②取样尝味
道 ③闻气味等方法。请分别为下列问题各选择一个合适的解决方法，将方法的序号填在相
应的空格内（填一种即可）。
（1）鉴别白酒和白醋；（2）鉴别食盐和蔗糖；
（3）鉴别铁丝和铜丝_____ ______。