利用燃烧
燃烧是人类最早有意识利用的化学反应，火的使用标志着人类文明的伟大进步。
（1）原始人使用木柴燃烧释放的 能烘烤食物，告别了茹毛饮血的野蛮时代。现在，人们仍然利用燃料燃烧蒸煮食物，家用液化气的成分之一丙烯（C3H6）燃烧的化学方程式为 。从微观角度分析丙烯液化与丙烯燃烧两个过程的主要区别 。
（2）燃烧产生的高温可用于冶炼金属。木炭在高温条件下还原氧化铜生成铜和二氧化碳，该反应的化学方程式为 ，基本反应类型是 。铜的使用使人类社会迈入青铜器时代。
（3）在大棚中燃烧沼气可以提高作物产量，沼气的主要成分燃烧的微观示意图如图所示：
下列说法正确的有 。
A．参加反应的
与
的质量比为16：32
B．反应前后各元素的化合价都不变
C．该反应属于氧化反应
D．点燃沼气前，需要检验纯度防止发生爆炸
E．生成的
可做气肥
（4）结合上述事例，谈谈燃烧的价值 。
元素周期表是学习和研究化学的重要工具，如图是元素周期表的一部分。
（1）查出碳的相对原子质量：__________，写出16号元素的元素符号：__________
（2）表中不同种元素最本质的区别是__________（填字母）
| A．质子数不同 | B．中子数不同 |
| C．相对原子质量不同 | D．电子数不同 |
（3）利用元素周期表，人们对元素的认识进入全新的飞跃时期。近日，俄罗斯科学家宣布他们将人工合成第118号元素，则此元素的核电荷数为__________。
根据如下2014年十大科技进展的报道，回答问题：
材料1：法国科学家利用显微镜，让一个分子做出了各种动作．这一成果使人类能精确控制单个分子运动，进而开发出分子机器人。
材料2：中科院上海硅酸盐研究所研制出了“药物分子运输车”．这种分子装载药物后，被引导到疾病靶点释放药物，对疾病进行高效治疗。
（1）材料1和2研究的粒子是_____，构成物质的粒子还有_______和________。
（2）分析上述材料，谈谈你对“分子总是在不断运动着”的新认识：_________。
认真观察A、B两装置图，并填空。
（1）B电解水实验装置图，在该反应中的能量转化形式是能转化为能；B装置中气体收集方法是； a试管中的气体是，b试管中的气体是，
a试管与b试管收集到的气体体积之比约为。
（2）A装置发生的变化属于：（物理变化或化学变化）
请根据下列实验装置图回答有关问题：
（1）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为，应选用的发生装置是（填写字母，下同）；实验室制取氢气的化学方程式为，应选用的发生装置是。
（2）实验室制取二氧化碳时，应选择的发生装置和收集装置是（填写字母）.向烧杯中倾倒二氧化碳，下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭（如图F所示），说明二氧化碳具有的性质是、。
（1）煤、和常称为化石燃料.它们都是能源（填“可再生或不可再生”）.
（2）“低碳生活”倡导低能耗、低污染、低排放，主要是为了减少(填化学式)的排放量。下列做法符合“低碳经济”的是.
①提倡发送电子贺卡
②大力发展火力发电
③研制和开发新能源
④提倡使用一次性木筷
⑤增强室内自然采光