利用燃烧
燃烧是人类最早有意识利用的化学反应，火的使用标志着人类文明的伟大进步。
（1）原始人使用木柴燃烧释放的 能烘烤食物，告别了茹毛饮血的野蛮时代。现在，人们仍然利用燃料燃烧蒸煮食物，家用液化气的成分之一丙烯（C3H6）燃烧的化学方程式为 。从微观角度分析丙烯液化与丙烯燃烧两个过程的主要区别 。
（2）燃烧产生的高温可用于冶炼金属。木炭在高温条件下还原氧化铜生成铜和二氧化碳，该反应的化学方程式为 ，基本反应类型是 。铜的使用使人类社会迈入青铜器时代。
（3）在大棚中燃烧沼气可以提高作物产量，沼气的主要成分燃烧的微观示意图如图所示：
下列说法正确的有 。
A．参加反应的
与
的质量比为16：32
B．反应前后各元素的化合价都不变
C．该反应属于氧化反应
D．点燃沼气前，需要检验纯度防止发生爆炸
E．生成的
可做气肥
（4）结合上述事例，谈谈燃烧的价值 。
用下图所示的仪器组装一套实验装置，并完成—下列实验任务：①用干燥的CO气体还原CuO②检验CO还原CuO的气体生成物（浓硫酸具有吸水性，能干燥CO气体），请回答下列问题：
（1）实验进行时，若要气体从左向右流动，则这套装置的连接顺序应是(填仪器接口字母)：
( )接( )，( )接( )，( )接(）；
（2）实验开始时，先通入CO气体，后加热氧化铜的理由是；
（3）A中澄清石灰水的作用是；
（4）该套实验装置从环境保护的角度考虑可能存在的不足是，
你提出的合理处理建议是。
将下列四个实验所验证或探究的目的填写在横线上，并回答相关问题．
（1）在实验A中使用的计量仪器是(填仪器的名称，下同)。在上述四个实验中有三个实验都使用了的同一种仪器是。
（2）在实验D中观察到的现象是。在实验A和实验C中观察到的相同现象是，在实验A和实验C中反应的化学方程式是。
水是一种重要的自然资源，是生活、生产必不可少的物质。请回答下列问题：
（1）水能与多种物质发生化学反应，试举一例，写出化学方程式：。
（2）如图所示，实验Ⅰ是制备蒸馏水的装置，实验Ⅱ是电解水的装置。
①实验Ⅰ中水从A经B转移到C的过程中，水分子的组成没有发生变化，发生变化的是。
②实验Ⅱ中反应的化学方程式为：。
③当B中气体的分子数目为n时，A中气体的分子数目为。
小明设计了如下图所示的装置A、B进行趣味实验。
（1）使用装置A进行实验时，将滴管中的物质加入到锥形瓶中，发现气球鼓起来。你推测锥形瓶中的物质的化学式可能为（写出一种即可，下同），滴管中的物质可能为。
（2）使用装置B进行实验时，将滴管中的物质加入到锥形瓶中，发现气球也鼓起来。你推测发生反应的化学方程式为；
（3）请你说出装置A、B中气球都能鼓起来的共同原理是。
按照题目要求写出化学方程式：
（1）一个能生成二氧化碳的化合反应：
（2）一个能生成二氧化碳的分解反应：
（3）一个能生成二氧化碳的置换反应：