某同学在实验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，并对反应后固体剩余物进行回收、利用，实验操作流程及数据记录如下
请回答下列问题：
（1）滤液可作化肥使用，你认为它属于 肥；
（2）该同学制得氧气的质量 g；
（3）计算滤液中溶质质量分数。
化学兴趣小组要测定制作叶脉书签所用氢氧化钠溶液的浓度。取40g该氢氧化钠溶液于锥形瓶中，加入数滴酚酞溶液后再滴加质量分数为10%的稀硫酸，当锥形瓶中液体由红色恰好变成无色时，消耗稀硫酸的质量为49g。试计算该氢氧化钠溶液中溶质的质量分数。
经过一年的学习，同学们的化学探究能力得到了明显提升。兴趣小组想深入探究人体呼出气体的成分，进行如下活动：
[活动一]探究人体呼出气体中是否含有CO 2
向装有呼出气体的集气瓶中滴加少量澄清石灰水，振荡后观察到 ，结论：人体呼出气体中含有CO 2。
[活动二]探究人体呼出气体中CO 2的体积分数
兴趣小组同学用图1所示装置进行实验。（锥形瓶内充满人体呼出的气体）实验前注射器内液体体积为50mL，向锥形瓶内注入少量液体后，注射器内的液体开始被自动吸入锥形瓶，充分反应后，注射器内NaOH溶液的体积为30mL。
小亮同学提出疑问：锥形瓶内CO 2是否反应完？
同学们展开了激烈的讨论，设计实验并证明锥形瓶内无色溶液中确实含有NaOH，得出锥形瓶内CO 2已反应完。
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实验步骤 |
实验现象 |
实验结论 |
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①取少量锥形瓶内无色溶液于试管中，加入 ②过滤，向滤液中滴加几滴酚酞溶液 |
③ ， ④ 。 |
无色溶液中含有NaOH |
结论：人体呼出气体中CO 2的体积分数为 。
[活动三]探究人体呼出气体中O 2的体积分数
兴趣小组同学用图2所示装置进行实验。（注射器及玻璃管内充满人体呼出的气体）
①实验中需反复推拉注射器的目的是 ；
②在操作中如何判断装置中的O 2是否反应完？ 。
结论：人体呼出气体中O 2的体积分数为16%。
[实验反思] 活动三所用方法与教科书上"测定空气里O 2的含量"的方法相比，其优点是： （答一点即可）。
如图是实验室制取气体常用的装置，请完成下列问题。
（1）写出标号①仪器的名称 ，实验室制取CO 2选择的药品是 （填字母）；
A．块状大理石
B．块状碳酸钠
C．碳酸钙粉末
D．稀盐酸
E．稀硫酸
（2）写出实验室用A装置制取O 2的化学方程式 ，若要在相同时间内收集到纯度较高的O 2，则接口a应与接口 （填导管接口字母）相连，若此时收集到的O 2仍然不纯，则可能的原因是 （答一点即可）。
日常生活中的红糖、白糖和冰糖主要成分都是蔗糖。蔗糖的溶解度随温度的升高而急剧升高。同学们想除去红糖中的色素和少量可溶性盐得到冰糖，操作步骤如下：
①取一定质量的红糖加足量水溶解，制成红糖水；②对红糖水进行脱色处理；③分离无色糖水和固体残渣；④将无色糖水蒸发浓缩制得浓糖水；⑤经过操作得到冰糖。
请根据以上信息完成下列问题：
（1）步骤①中，玻璃棒不断搅拌的目的是 ；
（2）步骤②中应加入 ；
（3）步骤③进行的操作是 ；
（4）步骤⑤进行的操作是 。
请你分析如图图示的操作可导致的后果：
图1 ；
图2 。