某班同学为验证碳酸钠的化学性质，向盛有碳酸钠的试管中加入一定量的稀盐酸，迅速用带导气管的橡胶塞塞紧试管口，并将导管另一端通入盛有澄清石灰水的试管中（如图所示）。请回答下列问题：
（1）右侧试管中澄清石灰水变浑浊，写出该反应的化学方程式 。
（2）实验结束后，将两支试管中的所有物质倒入同一个废液缸中，充分反应后得到澄清溶液。同学们对废液中溶质的成分进行如下探究（忽略二氧化碳的影响）：
【提出问题】
废液中溶质的成分是什么？
【做出猜想】
猜想一：CaCl2、NaCl和HCl
猜想二：CaCl2、NaCl和Na2CO3
猜想三： ；
【进行讨论】
经过讨论，同学们一致认为猜想 是错误的。
【设计实验】请完成实验报告
实验步骤 |
实验现象 |
实验结论 |
取少量废液于试管中，加入 ； |
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猜想一成立 |
【反思拓展】
最终同学们确认了废液中溶质的成分。若将废液直接排入铸铁管道引起的危害是 ，你认为该废液的处理方法是 。
请根据下列装置图回答问题。
（1）A装置中仪器①的名称是 ；
（2）实验室常用加热高锰酸钾来制备氧气，反应的化学方程式是 ，在向试管内装入药品之前，应该先 ；
（3）实验室制备并收集二氧化碳，应选择如图中的 （填字母）装置来进行实验。
如图是实验室气体制取、净化、干燥等常用装置图，请根据所给装置图回答问题。
（1）请写出图中标号a的仪器名称 。
（2）实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热制氧气，请写出该反应的化学方程式 。
（3）从A→E中选用装置完成实验室 的制取和收集，可选择的装置组合是 （填字母序号）。
（4）氨气是种无色、有刺激性气味、密度比空气小、极易溶于水的气体。实验室常用氢氧化钙固体和氯化铵固体混合加热制氨气，可以选择的发生装置是 （填字母序号）。若用I装置收集氨气，应从 （填“ ”或“ ”）端管口通入气体。
（5）若实验室无稀硫酸，改用稀盐酸和锌粒反应来制取一瓶纯净、干燥的 ，应选择的装置组合是B→ →E（填入数字序号）。
①G→H
②H→G
③F→H
④H→F
亚硝酸钠是一种工业用盐，它是有毒、有咸味的白色晶体，亚硝酸钠的水溶液无色呈碱性。人误食会引起中毒，危害人体健康，甚至死亡。硝酸钠是常见的钠盐，其外形与亚硝酸钠相似，硝酸钠水溶液无色呈中性。实验室有一瓶亚硝酸钠溶液和一瓶硝酸钠溶液，请设计实验鉴别（写出实验操作、实验现象、实验结论）。
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实验操作 |
实验现象 |
实验结论 |
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如图是实验室常用气体制备装置，据图回答问题：
（1）图中仪器①的名称是 ；
（2）实验室用过氧化氢和二氧化锰制取氧气，反应的化学方程式是 ；
（3）实验室制取二氧化碳，可选用的收集装置是 ，若将产生的二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，溶液变红色，其原因是 （写出化学方程式）；
（4）实验室常用无水醋酸钠固体和碱石灰固体在加热条件下制取甲烷，应选用的发生装置是 ；若用 F 装置收集甲烷，则气体从导管口 进（填“a”或 b ）。
兴趣小组创新实验装置，完成了如下兴趣实验（装置气密性良好）。请回答下列问题：
（1）图1装置中，用电热丝引燃红磷的优点是 （请写出一条）；集气瓶中的水除了吸收五氧化二磷和降温的作用，还有 作用。
（2）图2装置中，取适量氢氧化钠粉末装入气球，挤出空气后迅速关闭 ，把气球紧紧的套在充满干燥的二氧化碳气体的吸滤瓶上。关闭 ，打开 ，将氢氧化钠粉末倒入瓶中，迅速上下振荡，观察到气球被吸入瓶内并迅速膨胀，出现此现象的原因是 （用化学方程式表示），用手触摸瓶底感觉烫手，推测其原因是 。打开 ，控制注射器逐滴加入稀盐酸至完全反应，关闭 ，此过程观察到的现象是 。