动脑学物理，越学越聪明。小武同学看到商贩将水果浸泡在某种红色液体中，他悄悄地取些样品测量其密度，如图所示，步骤如下：
（1）用一根两端开口的玻璃管，将其一端扎上橡皮薄膜；
（2）将玻璃管扎有薄膜的一端逐渐放入装有水的容器中适当位置，并用铁架台和试管夹固定；
（3）往玻璃管内缓慢地加入样品直到薄膜变平为止；
（4）对相关的物理量进行测量并计算样品的密度。
根据上述实验，请你回答下列问题：
①图中刻度尺的分度值为 cm；玻璃管放入水中，没倒入样品前橡皮膜向 （选填“上”或“下”）凸起；
②要测量的物理量是 ；
③样品密度的表达式是 （用ρ水和所测物理量的符号表示）；
④计算样品的密度ρ＝ kg/m3；
⑤若读取样品液面所对的刻度值时没有观察液面的最凹处，将导致计算的样品密度比实际值偏 。
根据活动5.6：测定纸锥下落的速度实验，请你回答：
1.测量纸锥下落的速度的依据是公式
2.你选用的器材是：纸锥、刻度尺和
3.根据下列步骤，请你在下面方框内设计实验记录表格，测量纸锥的下落速度(2分)
(1) 实验前要测量出同学的身高，作为“纸锥”下落的高度s，记录在实验表格。
(2) 一位同学把30～50厘米长的刻度尺平放在自己的头顶，另一个同学按照这样的高度自由释放“纸锥”，同时开始记时，记下“纸锥”落地时所用的时间t，记录在实验表格。
(3) 重复上述步骤两次。
(4) 根据公式计算出“纸锥”三次下落的速度，并计算出平均值。
在探究海波和烛蜡熔化规律时，小琴记录的实验数据如下表所示。请根据表中的实验数据解答下列问题。
| 时间/min |
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
| 海波的温度/℃ |
40 |
42 |
44 |
46 |
48 |
48 |
48 |
48 |
48 |
48 |
50 |
53 |
56 |
| 烛蜡的温度/℃ |
40 |
41 |
42 |
44 |
46 |
47 |
48 |
49 |
51 |
52 |
54 |
56 |
59 |
(1) 在海波和烛蜡这两种物质中，属于晶体的是；该晶体的熔点是℃；
(2) 当该晶体的温度为42℃时，它处于态。(选填 “固”或“液”)；
(3) 两个实验小组分别选择了图甲和图乙所示的实验装置进行实验，选择装置好，这是因为。
(4) 试管中的固体颗粒大一点好还是小一点好？。
小莉同学将远视眼镜镜片放在了光源与凸透镜(靠近凸透镜)之间，移动透镜和光屏(相当于视网膜)，直到在光屏上得到了一个倒立缩小的清晰的像.将远视眼镜镜片取下，发现“视网膜”上的像变模糊了。请回答：此时像落在“视网膜”的_________面(填“前”或“后”)，为了使屏上的像重新变得清晰，在不移动光源和凸透镜位置的前提下，应将光屏向_________(靠近/远离)透镜的方向移动。结果表明：远视眼镜作用是使像相对于晶状体向_______(前/后)移，从而使清晰的像落在视网膜上，可见矫正远视眼所配戴眼镜的镜片是_____(凸/凹)透镜。
在探究凸透镜成像规律时，小明用9个红色的发光二极管按“F”字样镶嵌排列在白色方格板上替代蜡烛作为光源，又用同样的白色方格板做成光屏，实验使用的凸透镜焦距为10cm，实验装置如图甲所示．
(1) 实验时，首先调节光源、凸透镜和光屏的高度，使它们的中心位于凸透镜的主光轴上,
其目的是。
(2) 将凸透镜固定在光具座零刻度线上，小明将光源移至40cm刻度线处，光屏上出现倒
立、(选填“放大”或“缩小”)实像；如果小明将光源移至8cm刻度线处，他通
过凸透镜可看到光源的(选填“倒立”或“正立”)、放大的虚像．
(3) 凸透镜固定在光具座零刻度线上，将大小如图乙所示的光源放在光具座15cm刻度线
处，如果此时用遮光罩将凸透镜的上半部分罩住，则光屏上所成的像是(选A、B、
C、D)。
(4) (2分)同学们看了小明使用的实验装置后，进行了如下评价，其中错误的是
A．与烛焰相比，实验使用的光源不会晃动，光屏上所成的像比较稳定
B．光源镶嵌在白色方格板上，用同样的白色方格板做光屏，便于比较像与物的大小
C．零刻度线刻在光具座标尺的中央，可直接测出物距和像距
D．若凸透镜的焦距未知，则利用此实验装置一定不能测量凸透镜的焦距
如图所示是小磊同学所做“探究平面镜成像”实验，将一块玻璃板竖直架在水平台上，再取两段完全相同的蜡烛A和B。
(1) 点燃玻璃板前的蜡烛A，小心地移动蜡烛B，直到
时，B的位置即为A的像所在位置；
(2) 在此实验中：选取两段完全相同的蜡烛是为了比较像与物的大小关系；移去蜡烛B，并在其位置上放一白卡片，则白卡片上 (选填“能”或“不能”)接收到蜡烛A烛焰的像，表明平面镜所成的像是(虚、实)像；
(3) 小磊将蜡烛逐渐远离玻璃板时，蜡烛所成像的大小(选填“变大”、“变小”或“不变”)。
(4) 用平面镜代替玻璃板，上述实验(能、不能)进行，因为
。