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题文

在研究“酸碱中和反应”时,某兴趣小组同学想证明稀盐酸与氢氧化钠溶液混合后是否发生了化学反应,进行了如下探究:

(1)在盛有氢氧化钠的溶液的烧杯中滴入几滴酚酞溶液,再逐滴加入稀盐酸,并不断搅拌(如图一)。用数字化传感器测得盐酸与氢氧化钠溶液混合前后的温度变化情况(如图二)。

由实验现象和曲线变化情况分析可知,盐酸和氢氧化钠溶液发生了反应并  (填“吸收”或“放出”)热量。

(2)从微观角度分析盐酸与氢氧化钠溶液的反应

由如图可知,该反应的微观实质是  

[交流讨论]同学们讨论后认为,如果盐酸和氢氧化钠减少(或消失),或者有新物质生成,都能证明反应已经发生。

(3)探究实验后烧杯中溶质的成分。

步骤

现象

结论

实验1:取烧杯中的溶液少许于试管中,加入硫酸铜溶液

  

证明没有NaOH

实验2:另取烧杯中的溶液少许于试管中,加入硝酸银溶液

出现白色沉淀

证明含有HCl

实验3:再取烧杯中的溶液少许于蒸发皿中,加热蒸干

  产生

证明有NaCl生成

[得出结论]氢氧化钠溶液和盐酸发生了中和反应。

[评价反思]

Ⅰ.有同学认为,仅通过实验2出“溶液中含有HCl”证据不足,理由是  

Ⅱ.运用中和反应,可以解决生产,生活中的实际问题。如工厂用氨水(NH3•H2O)处理废水中的硫酸,能得到一种氮肥一硫酸铵,写出该反应的化学方程式  

Ⅲ.多角度认识化学反应是学习化学的重要方法。

科目 化学   题型 解答题   难度 较难
知识点: 中和反应及其应用
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实验室固体氢氧化钠敞口放置在空气中容易变质而失效,现称取该久置于空气中的烧碱样品10.6g完全溶于蒸馏水中配成100g溶液,向其中滴加质量分数为3.7%的氢氧化钙溶液,产生沉淀与所加氢氧化钙溶液的质量关系如图所示。请通过计算回答:

(1)该烧碱样品变质的程度为   (填"部分变质"或"全部变质")。

(2)m=   g。

(3)当沉淀刚好达到最大质量时,溶液中溶质质量分数为多少?(写出计算过程,计算结果精确到0.01%)

2017年6月11日,兰州国际马拉松赛如期举行。兴奋剂是国际体育界违禁药物的总称,甲基苯丙胺(C 10H 15N)是兴奋剂的一种,称之为"冰毒",该药小剂量时有短暂的兴奋抗疲劳作用。

(1)甲基苯丙胺中碳、氢、氮的质量比为   

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某校初三化学课在进行氢氧化钠化学性质教学时,同学们做了如下实验:将一定量的稀盐酸加入到盛有NaOH溶液的小烧杯中。

(1)请写出该反应的化学方程式:   

【提出问题】实验过程中未观察到明显现象,对此同学们产生了疑问:反应后溶液中溶质是什么?

【假设猜想】针对以上疑问,第一小组同学提出如下猜想:

猜想一:只有NaCl 猜想二:有NaCl和HCl

猜想三:有NaCl和NaOH 猜想四:有NaCl、HCl和NaOH

(2)肖晓同学对以上猜想中有一种是不可能的。不可能的猜想是   

【实验探究】为了验证其余猜想,各小组同学利用烧杯中的溶液,进行下列实验:

实验方案

实验操作

实验现象

实验结论

方案一

测烧杯中溶液的pH

  

试纸变色,与标准比色卡对比,pH<7

溶液中有HCl

方案二

滴加CuSO 4溶液

取少量烧杯中的溶液于试管中,滴加几滴CuSO 4溶液

无明显现象

溶液中一定没有:②   

方案三

滴加Na 2CO 3溶液

取少量烧杯中的溶液于另一支试管中,滴加少量Na 2CO 3溶液

  

溶液中有HCl

方案四

滴加AgNO 3溶液

再取少量烧杯中的溶液于另一支试管中,滴加少量AgNO 3溶液

产生白色沉淀

溶液中有HCl

【得出结论】通过实验探究,全班同学一致确定猜想三是正确的。

【评价反思】老师对同学们能用多种方法进行实验探究,并且得出正确结论给予表扬,同时指出以上实验结论中有一个是错误的,请你指出错误的结论并说明原因:   

早在春秋战国时期,我国就开始生成和使用铁器了。工业上炼铁的原理利用一氧化碳和氧化铁的反应。某校化学兴趣小组利用如图装置进行炼铁原理的实验探究(夹持装置省略)。请按要求填空:

(1)写出装置A中反应的化学方程式:   

(2)装置B的作用为   ,写出其中反应的化学方程式:   

(3)当装置D硬质玻璃管中看到的现象为   、装置E中看到的现象为   时,说明装置D中反应发生了。

(4)同学们在讨论实验时,发现该装置存在一个不环保的缺陷,请你指出来:   

实验室利用如图所示装置进行实验,请回答下列问题。

(1)写出图中标有字母的仪器名称:a:   ;b:   

(2)王鸿同学欲用高锰酸钾制取氧气,他选用的发生装置是   (填序号),实验时在该装置试管内靠近管口位置放一团棉花,其目的是   ;请你帮他写出反应的化学方程式:   

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