某化学活动小组同学发现,不同物质在发生变化时,即使实验现象相同,其变化的实质也可能存在着本质的区别。
同学们利用如图所示的装置进行了以下两个实验。
实验Ⅰ:在集气瓶底部放入一定量的硝酸铵固体,再将注射器中的水注入瓶中,振荡。
实验Ⅱ:向充满二氧化碳的集气瓶中注入一定量的氢氧化钠溶液,振荡。
[现象分析]上述两个实验过程中,U形管中液面均出现 (填“左高右低”或“左低右高”)现象,其中实验Ⅰ没有发生化学变化,实验Ⅱ发生了化学变化,其反应的化学方程式为 。
[归纳总结]相同的实验现象既可以由物理变化引起,也可以由化学变化引起。
[拓展延伸]在探究白色固体的组成时,也需考虑相同现象是否存在着本质区别。
有一包白色固体,可能含有氧化钙、氢氧化钙、碳酸钙中的一种或几种。为了探究白色固体的成分,同学们做了以下实验。
步骤1:甲同学取一定量的白色固体于试管中,加入一定量的水后振荡,触摸试管外壁,没有感觉到放热现象,说明白色固体中没有 。
试管底部有白色不溶物,甲同学认为白色固体中一定含有碳酸钙,乙同学认为上述现象不足以证明碳酸钙的存在,其理由是 。
步骤2:为进一步得出准确的结论,他们进行了下面所示实验。
实验操作 |
实验现象 |
实验现象 |
(1)将步骤1试管中物质过滤,向滤液中滴加 。 |
溶液由无色 变成红色 |
白色固体中 含有 |
(2)向滤出的固体中加入足量的 。 |
有气泡产生 |
根据如图装置,结合所学化学知识回答问题。
(1)标号仪器①的名称是 ;
(2)用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,反应的化学方程式是: 。其中二氧化锰是 ,若选用F装置收集氧气,气体应该从 口进入(填"a"或"b");
(3)实验室选择装置B和C制取二氧化碳,反应的化学方程式是 ,验满的方法是 ,若将收集的气体通入紫色石蕊溶液中,产生的现象是 ;
(4)我县近年逐步采用天然气取暖。天然气的主要成分是甲烷,楠楠同学通过查阅资料,如果实验室可用无水醋酸钠固体和固体碱石灰加热制取甲烷。通常情况下甲烷的密度比空气小,难溶于水。实验室制取甲烷选择的发生装置是 (填字母),欲收集干燥的甲烷气体可选用 装置(从A﹣E中选择);甲烷的使用,有效地改善了空气质量,其完全燃烧的化学方程式是 。
粗盐中MgCl2、CaCl2等杂质,提纯粗盐的工艺流程如图所示。
回答下列问题:
(1)氢氧化钠有强烈的腐蚀性,如果不慎沾到皮肤上,要用大量的水冲洗,再涂上 ;
(2)步骤②加入过量的碳酸钠溶液的作用是 ;
(3)操作a的名称是 ;
(4)步骤④中,要用玻璃棒不断搅拌,其目的是 。
A﹣K为中学常见的物质,其中A为黑色粉末,H是一种建筑材料的主要成分,它们之间的转换关系如图所示.
(1)D,F的化学式:D ,F ;
(2)①的基本反应类型是 ;
(3)反应②的化学方程式是 ;
(4)气体E的用途是 .
在一定温度下,向20gNa 2CO 3和NaCl的固体混合物中加入101g水,溶解后,再向其中加入100gCaCl 2溶液恰好完全反应,过滤,所得滤液的质量为211g,将滤渣洗涤、干燥,称其质量为m,试计算:
(1)m= g。
(2)当恰好完全反应时,所得溶液中溶质的质量分数为多少?
我们曾学过碳及碳的化合物的相关知识,它们之间的转化关系可表示为:
由此可写出各步反应的化学方程式.
硫及硫的化合物间的转化关系可表示为:
(1)模仿碳及碳的化合物间转化关系化学方程式的书写,写出硫及硫的化合物转化关系中指定反应的化学方程式:反应③ ;反应④ .
(2)实验室因操作不当,将浓硫酸滴在书页上,一会儿书页出现黑色,且由糊状至烂洞状.这是因为浓硫酸具有 .
(3)SO 2和SO 3化学性质不同的原因是 .