某化学活动小组同学发现，不同物质在发生变化时，即使实验现象相同，其变化的实质也可能存在着本质的区别。
同学们利用如图所示的装置进行了以下两个实验。
实验Ⅰ：在集气瓶底部放入一定量的硝酸铵固体，再将注射器中的水注入瓶中，振荡。
实验Ⅱ：向充满二氧化碳的集气瓶中注入一定量的氢氧化钠溶液，振荡。
[现象分析]上述两个实验过程中，U形管中液面均出现 （填“左高右低”或“左低右高”）现象，其中实验Ⅰ没有发生化学变化，实验Ⅱ发生了化学变化，其反应的化学方程式为 。
[归纳总结]相同的实验现象既可以由物理变化引起，也可以由化学变化引起。
[拓展延伸]在探究白色固体的组成时，也需考虑相同现象是否存在着本质区别。
有一包白色固体，可能含有氧化钙、氢氧化钙、碳酸钙中的一种或几种。为了探究白色固体的成分，同学们做了以下实验。
步骤1：甲同学取一定量的白色固体于试管中，加入一定量的水后振荡，触摸试管外壁，没有感觉到放热现象，说明白色固体中没有 。
试管底部有白色不溶物，甲同学认为白色固体中一定含有碳酸钙，乙同学认为上述现象不足以证明碳酸钙的存在，其理由是 。
步骤2：为进一步得出准确的结论，他们进行了下面所示实验。
实验操作 |
实验现象 |
实验现象 |
（1）将步骤1试管中物质过滤，向滤液中滴加 。 |
溶液由无色 变成红色 |
白色固体中 含有 |
（2）向滤出的固体中加入足量的 。 |
有气泡产生 |
根据如图装置，结合所学化学知识回答问题。
（1）标号仪器①的名称是 ；
（2）用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，反应的化学方程式是： 。其中二氧化锰是 ，若选用F装置收集氧气，气体应该从 口进入（填"a"或"b"）；
（3）实验室选择装置B和C制取二氧化碳，反应的化学方程式是 ，验满的方法是 ，若将收集的气体通入紫色石蕊溶液中，产生的现象是 ；
（4）我县近年逐步采用天然气取暖。天然气的主要成分是甲烷，楠楠同学通过查阅资料，如果实验室可用无水醋酸钠固体和固体碱石灰加热制取甲烷。通常情况下甲烷的密度比空气小，难溶于水。实验室制取甲烷选择的发生装置是 （填字母），欲收集干燥的甲烷气体可选用 装置（从A﹣E中选择）；甲烷的使用，有效地改善了空气质量，其完全燃烧的化学方程式是 。
粗盐中MgCl2、CaCl2等杂质，提纯粗盐的工艺流程如图所示。
回答下列问题：
（1）氢氧化钠有强烈的腐蚀性，如果不慎沾到皮肤上，要用大量的水冲洗，再涂上 ；
（2）步骤②加入过量的碳酸钠溶液的作用是 ；
（3）操作a的名称是 ；
（4）步骤④中，要用玻璃棒不断搅拌，其目的是 。
A﹣K为中学常见的物质，其中A为黑色粉末，H是一种建筑材料的主要成分，它们之间的转换关系如图所示．
（1）D，F的化学式：D ，F ；
（2）①的基本反应类型是 ；
（3）反应②的化学方程式是 ；
（4）气体E的用途是 ．
在一定温度下，向20gNa 2CO 3和NaCl的固体混合物中加入101g水，溶解后，再向其中加入100gCaCl 2溶液恰好完全反应，过滤，所得滤液的质量为211g，将滤渣洗涤、干燥，称其质量为m，试计算：
（1）m＝ g。
（2）当恰好完全反应时，所得溶液中溶质的质量分数为多少？
我们曾学过碳及碳的化合物的相关知识，它们之间的转化关系可表示为：
由此可写出各步反应的化学方程式．
硫及硫的化合物间的转化关系可表示为：
（1）模仿碳及碳的化合物间转化关系化学方程式的书写，写出硫及硫的化合物转化关系中指定反应的化学方程式：反应③ ；反应④ ．
（2）实验室因操作不当，将浓硫酸滴在书页上，一会儿书页出现黑色，且由糊状至烂洞状．这是因为浓硫酸具有 ．
（3）SO 2和SO 3化学性质不同的原因是 ．