化学实验小组的同学在实验室里发现桌上有瓶敞口放置已久的NaOH溶液，他们对溶质的成分产生了探究的欲望。
[查阅资料]Ca 2+和OH ﹣在水溶液中不能大量共存
[提出问题]这瓶NaOH溶液一定变质了，其变质程度如何呢？
[提出猜想]猜想一：NaOH溶液部分变质 猜想二：NaOH溶液完全变质
[实验探究]
（1）氢氧化钠溶液变质的原因为 （用化学方程式表示）。
（2）小华设计了如下实验进行探究，请根据表中内容填写：
实验步骤 |
现象 |
结论 |
|
步骤一 |
取少量NaOH溶液样品于试管中，向其中滴加过量的CaCl 2溶液 |
产生白色沉淀 |
猜想 成立 |
步骤二 |
过滤，向滤液中滴加酚酞溶液。 |
酚酞溶液变红 |
|
如果步骤一中白色沉淀由两种物质组成，则两种物质是 （填化学式）；步骤二中根据酚酞溶液变红这一现象证明样品中含有 （填字母）。
A．CaCl 2B．Na 2CO 3C．NaOH D．Na 2CO 3和NaOH
[实验反思]
（1）下列物质①BaCl 2溶液、②Ca（NO 3） 2溶液，③Ca（OH） 2溶液、④Ba（OH） 2溶液，不能替代步骤一中CaCl 2溶液的是 （填序号）。
（2）步骤二中用另外一种试剂代替酚酞溶液也能得出同样的结论，发生反应的化学方程式为 。
氢氧化镍是某种混合动力汽车电池的一种材料。镍原子结构示意图为Ni
（1）镍原子最外层电子数是 ；
（2）氢氧化镍的化学式为 ，从组成上看，它属于 （选填"氧化物"、"酸"、"碱"、"盐"），预测该物质能与稀硫酸发生反应。
（3）按实验方案设计的路径，寻找两物质发生反应的证据。
查阅资料：①氢氧化镍：蓝绿色微溶于水的固体
②硫酸镍溶液呈绿色
③碳酸镍：浅绿色难溶于水的固体
|
路径 |
步骤 |
现象 |
结论 |
|
反应物角度 |
取少量氢氧化镍（新制）悬浊液于试管中，向其中滴加过量稀硫酸，振荡 |
① |
氢氧化镍和稀硫酸反应的化学方程式 ④ |
|
生成物角度 |
② |
③ |
实验室用氯酸钾制取氧气．
（1）写出标号为a的仪器名称 ；
（2）反应的发生装置是 ；
（3）反应的化学方程式是 ；
（4）用分析天平称取3.50g氯酸钾和1.00g二氧化锰混合加热，称得反应后固体混合物的质量为3.54g．
①二氧化锰在固体混合物中的质量分数变化趋势是 ；
②通过已知条件列出生成氯化钾质量（x）的比例式为 ；
③剩余固体混合物中氯酸钾的质量为 g．
汽车尾气催化转化器的投入使用，可缓解大气污染。下图为其中某种转化的微观示意图。
（1）图中表示单质微粒的化学式 ；
（2）对此转化过程的认识，不正确的是 ；
A．催化剂是实现转化的条件 B．能减少碳元素排放量
C．催化剂能增加生成气体的产量 D．氮元素的化合价降低
（3）若某车辆汽车经燃烧产生如图I中气体的质量各为12g，实测相同时间经转化排放出的图Ⅱ中气体总质量为20.4g。某同学认为污染物没有完全转化，他的依据是 ，计算图I中某一种气体实际转化的质量是 g。
某碳酸钠样品中混有氯化钠，小红同学对该样品进行探究：称取20.4克该样品于烧杯中，然后缓慢加入稀盐酸至不再产生气泡为止，刚好用去稀盐酸156克，同时测得溶液PH＝7；反应数据如图所示，试回答下列问题（提示：Na2CO3+2HCl＝2NaCl+CO2↑+H2O）：
（1）碳酸钠俗称苏打和 ；
（2）充分反应后生成CO2的质量是 克；
（3）计算充分反应后溶液中溶质的质量分数。
某校化学兴趣小组的小王和小张两位同学根据已有知识经验，对敞口放置在实验室的NaOH溶液产生了兴趣，分别进行实验探究：
[提出问题]
这瓶NaOH溶液肯定变质了，其变质程度怎样呢？
[猜想与假设]
小王：NaOH溶液部分变质；
小张：NaOH溶液全部变质；
小王、小张认为NaOH溶液一定变质的理由（用化学方程式表示） ．
[进行实验]
（1）小王设计好方案后，进行了如下实验来验证自己的猜想，请你协助小王完成实验现象的填写：
|
实验步骤 |
现象 |
结论 |
|
①取一定量NaOH溶液样品于试管中，滴加足量BaCl2溶液 |
有 产生 |
NaOH溶液样品部分变质 |
|
②取经过①反应后的滤液，向其中滴加紫色石蕊溶液 |
溶液变成 色 |
（2）小张取用小王第①步反应后的滤液，滴加CuCl2溶液，有 色沉淀产生，证明自己的猜想错误．
[反思与评价]
（1）如果NaOH溶液中混有少量的Na2CO3杂质，常加入适量 （填物质的化学式），再过滤除去该杂质．
（2）小王、小张通过以上探究分析推出：实验室里保存Ba（OH）2溶液的方法应该是 ．