在化学复习课上小明与同学们一起讨论交流，构建了无机物性质及转化关系图（如图所示）。图中“盐1”“盐2”表示两种不同的盐，X、Y、Z是除酸、碱、盐之外的物质类别，物质类别间有“﹣”相连表示可能发生化学反应。请依据所学初中化学知识，按要求回答下列问题：
（1）Z的物质类别是 。
（2）写出一种符合要求的化学式：X 、Y 。
（3）若“盐1”为AgNO3，则图中符合要求的“Z”与“盐1”反应的化学方程式为 （任写一个）。
（4）若“盐2”为Na2CO3，则图中“碱”应具有的性质有 溶 ，Na2CO3与“碱”反应的化学方程式为 （任写一个）。
用化学符号表示：
①3个氦原子_________；②水分子________；
③人体内含量最多的元素_________；地壳中含量最多的金属元素_________；
④ 2个镁离子________； 画出镁离子的结构示意图。
现要制取一些二氧化氮气体来做演示分子运动的实验。
已知二氧化氮气体可以通过铜和浓硝酸反应：Cu+4HN03(浓)＝Cu(NO3)2+2N02↑+2H2O得到。二氧化氮是一种红棕色的气体，密度比空气大，能和水反应生成HNO3和NO气体，NO和NO2都是大气污染物，NO2能与碱溶液反应。现给出下列装置（A—F）：
(1)制二氧化氮的发生装置可以选，收集二氧化氮的装置最好选。
(2)写出二氧化氮和水反应的化学方程式。
(3)要得到干燥的二氧化氮可将其通过。（填物质名称）
(4)NO一遇到O2就会变成NO2，收集NO应用法。
(5)用如上图F装置演示分子运动时，为了缩短演示的时间，N02最好放在面的集气瓶中，另一瓶是空气，抽去两瓶之间的玻璃片，可以看到
。
(6)小林同学用装置BC组合制取了一瓶无色无味纯净的气体，他制取的气体可能是______；
试用最简单的方法验证他制取的气体____________________________________________。
化学与生活密切相关:
(1).膳食合理、营养均衡是健康的基本保证。下列食物中，富含糖类的是___(填字母序号)
A．橄榄油 B．蔬菜 C．米饭
(2).下列日常生活中的做法，符合“低碳生活”理念的是________。
A．节约使用纸张 B．分类回收处理垃圾
C．减少使用塑料袋 D．减少使用一次性纸杯
(3).上海世博会使用很多LED灯，为其供电的装置接受阳光照射后，便可将_______转化为电能。
(4).洗洁精能清除油污，这是利用它的_______作用。
(5).在农业生产中，施用的草木灰(有效成分是K2CO3)属于_____肥。
(6).向米汤中滴加碘水，会出现蓝色，说明米汤中含有_________。
(7).铬、铜及其合金在交通工具上随处可见，现将铬（Cr）插入Cu(NO3)2的溶液中，铬上有红色物质析出。则铬和铜相比，金属活动性强的是___
右图A、B、C为三种物质的溶解度曲线，据图回答：
（1）t1℃时，A、B、C三种物质的溶解度由大到小顺序是；
（2）将t2℃时的等质量三种物质的饱和溶液分别降到0℃时，析出溶质最多的是，无溶质析出的是；
（3）当 A中含有少量B时，为了得到纯净的A，
可采用的方法；
（4）若将t2℃三种物质的饱和溶液分别降到t1℃时，则三种溶液中溶质的质量分数由大到小的顺序是
用适当的语言、数字或符号填空，说明下列化学式子中，数字“3”的含意：
（1）3H2O （2）Fe3+
（3）3H （4）Al
（5）3S2－
（6）NH3