化学与生活息息相关，请你用相关化学知识解释：（1）我们在炎热-优题课

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题文

化学与生活息息相关，请你用相关化学知识解释：

（1）我们在炎热的夏天喝可乐（含有CO₂气体的饮料）后，常出现“打嗝”现象，是因为气体的溶解度随温度的升高而　　（填“增大”或“减小”）；

（2）请你写出生活中防止铁制品生锈的一种具体方法　　；

（3）“××雪饼”包装袋内干燥剂的主要成分是生石灰（化学式CaO），请解释生石灰能做干燥剂的理由是（用化学方程式表示）　　；

（4）医用紫药水是溶质质量分数为0.1%的KMnO₄溶液，若配制2000g紫药水，需称取KMnO₄固体质量　　克。

科目化学题型填空题难度中等

知识点：书写化学方程式、文字表达式、电离方程式金属锈蚀的条件及其防护气体溶解度的影响因素

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除去 $N a C l$ 中混有的细砂，并利用得到的部分 $N a C l$ 配制溶液，实验过程如图所示：

（1）步骤Ⅱ的操作名称是；
（2）蒸发时，所用的仪器有铁架台（带铁圈）、、蒸发皿和玻璃棒；
（3）配制 $50 g$ 质量分数为6%的 $N a C l$ 溶液，需 $N a C l$ ；
（4）下列情况对所配制溶液质量分数无影响的是

A．得到的 $N a C l$ 未完全干燥
B．用量筒量取水时，仰视读数
C．配好的溶液装瓶后，烧杯内有溶液残留．

如图是在实验室里制取气体可能用到的仪器，回答下列问题：

（1）标号为 $A$ 的仪器名称是；
（2）将 $H_{2} O_{2}$ 溶液和 $M n O_{2}$ 混合制取氧气：
①该反应的化学方程式为；
②组装制取装置时，可选择所给仪器中的 $B, F, G, H$ 和；
③检验 $O_{2}$ 是否收集满的操作是．
（3）上述组装的装置，还可用于 $H_{2} O_{2}$ 溶液和 $C u S O_{4}$ 溶液（作催化剂）混合制取 $O_{2}$ 、大理石和稀盐酸混合制取 $C O_{2}$ ，但不能用于加热高锰酸钾制取 $O_{2}$ ，此选择需要考虑　、反应条件和气体的性质．

分析下列反应，回答有关问题：
① $2 K O H + C O_{2} ═ K_{2} C O_{3} + H_{2} O$ ；
② $2 N a O H + C O_{2} ═ N a_{2} C O_{3} + H_{2} O$ ；
③ $C a （ O H ）_{2} + C O_{2} ═ C a C O_{3} ↓ + H_{2} O$ ．
（1）由上述反应可知，碱与二氧化碳反应的规律是都生成和水；
（2）根据上述规律，写出 $B a （ O H ）_{2} 与 C O_{2}$ 反应的化学方程式；
（3）用 $C O_{2}$ 鉴别 $N a O H 和 C a （ O H ）_{2}$ 两种溶液时，能观察到明显现象的是溶液．

请回答下列与木炭、氢气、一氧化碳有关的问题：
（1）其中理想的清洁、高能燃料是；
（2）点燃氢气和一氧化碳前都需要；
（3）在一定条件下，这三种物质都能与氧化铜反应生成铜，说明它们都具有性．

根据如图中KNO₃和NaCl的溶解度曲线，回答下列问题：
（1）溶解度受温度变化影响较大的物质是　　；
（2）32℃时，溶解度较小的物质是　　；
（3）将KNO₃的饱和溶液变为不饱和溶液，可采用的方法是加水或　．

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