现有一包粗盐,其中含有少量氯化镁、硫酸钠和不溶性的泥沙。为获取纯净氯化钠,设计如图实验方案:
阴离子 阳离子 |
OH﹣ |
Cl﹣ |
SO42﹣ |
CO32﹣ |
H+ |
溶、挥 |
溶 |
溶、挥 |
|
Na+ |
溶 |
溶 |
溶 |
溶 |
Ba2+ |
溶 |
溶 |
不 |
不 |
Mg2+ |
不 |
溶 |
溶 |
微 |
根据上述有关信息回答下列问题:
(1)滤渣1是 。
(2)向滤液1中加入过量NaOH溶液发生反应的化学方程式是 。
(3)滤液2中的溶质除NaCl外还有 (填化学式)。
(4)若④加入的盐酸不慎过量,对氯化钠的纯度 (填“有”或“无”)影响,理由是 。
某化学兴趣活动小组的同学学习"灭火器原理"后,设计了如下图所示实验,并对反应后锥形瓶中残留废液进行探究。
【提出问题】
废液中所含溶质是什么物质?
【猜想与假设】
猜想(一):废液中的溶质可能是
、
和
。
猜想(二):废液中的溶质只有
。
猜想(三):废液中的溶质是
和
。
猜想(四):废液中的溶质是。
【讨论与交流】
小明认为猜想(一)无需验证就知道是错误的。他的理由是。
【实验与结论】
(1)为验证猜想(二),小强同学取少量废液装入试管中,然后滴入
溶液,产生白色沉淀,滴加稀硝酸沉淀不溶解。于是小强认为猜想(二)正确。小强的实验(填"能"或"不能")验证猜想(二)的正确性,原因是。
(2)小丽为验证猜想(三),选用大理石做试剂。若猜想(三)是正确的,验证时反应的化学方程式为。
(3)若验证猜想(四)是否正确,下列试剂中可选用的有(填序号)。
①氢氧化钠溶液②氯化钙溶液③稀盐酸④氯化钾溶液
【拓展与应用】
若废液中的溶质是
和
,根据
的性质,无需另加试剂,只要对废液进行操作即可从废液中得到
固体。此方法的缺点是。
下图是某同学设计的验证
化学性质的实验装置。请回答:
(1)该同学连接装置
的目的是。我认为:在此实验中(填"有"或"没有")必要连接此装置。
(2)利用上图装置进行实验,开始通入
气体时,在
处可观察到的现象是。
(3)装置
在初中化学中常用来检验
气体,是因为
能使澄清的石灰水;实验过程中,在
处可观察到紫色石蕊溶液。
某同学设计的"从含铜电缆废料中提取铜"的实验方案如下:
(1)过滤用到的玻璃仪器有、、。
(2)写出步骤③和步骤⑤发生反应的化学方程式:
步骤③:;
步骤⑤:。
(3)此方案中可能造成空气污染的步骤有。
现有以下七种微粒:①H ②
③O ④
⑤
⑥
⑦
,
请将符合要求的微粒的序号填在横线上:
(1)电解水得到的产物是。
(2)能使无色酚酞溶液变红色的微粒是。
(3)不含电子的微粒是。
(4)所含电子数相同的微粒是。
四支试管中盛有相同体积、相同溶质质量分数的稀盐酸,分别同时加入大小、厚薄相同的甲、乙、丙、丁四种金属薄片。观察到的现象如图所示。试回答:
(1)甲、乙、丙、丁四种金属的活动性由强到弱的顺序是。
(2)若乙是锌,丙是初中化学学过的一种日常生活中最常见的金属。写出丙和稀盐酸反应的化学方程式。