小明为了测量一种液体的密度。利用下列器材进行实验：托盘天平（砝码盒内最小砝码的规格为5g。游码的调节范围为0～5g）、量筒、烧杯、被测液体。主要步骤如下：
（1）把天平放在水平桌面上，将游码放到标尺左端的 处，调节天平使之平衡。
（2）将图甲量筒中的液体例入一部分到已知质量的烧杯中，剩下的液体体积如图乙所示。则烧杯中液体的体积为 cm 3。
（3）把盛有液体的烧杯放在调节好的天平的左盘上，当小明向右盘内放入一定量的砝码后，发现指针偏向分度盘的左侧，此时砝码盒内只到下10g、5g的砝码各一个。①当把剩下的10g砝码加入右盘后，指针偏向了分度盘的右侧，为了使天平再次平衡，接下来的操作可能是 （答出一种操作方法即可）；
②当把剩下的10g砝码加入右盘后，指针仍偏向分度盘的左侧，再把剩下的5g砝码加入右盘后，指针偏向了分度盘的右侧。这时应该 直至天平平衡。
（4）天平平衡后，读出砝码和游码的示数，得出液体的质量为m（g），则该液体的密度为 g/cm 3（用测得的数据、符号表示）。
（5）小明通过多次改变液体的体积得到了几组数据，并画出了烧杯和液体的总质量与液体体积的关系图象，如图丙所示。由图可知烧杯的质量是 （g）。
炎热的夏天来啦!小明家买了一台电风扇。站在电风扇旁，小明感觉凉爽。于是他大胆猜想：是电风扇降低了室内温度。
为了验证猜想，他关闭了门窗，选取两支相同的温度计，进行了如下的探究实验。
下列步骤中有未完成的部分，请将其补充完整。
这一现象引发了小明的思考，为什么室温没有降低，而吹电风扇却觉得凉爽呢?小明联想到液体蒸发的知识。人体是通过汗液蒸发来调节体温的，人在吹电风扇时，汗液比平时蒸发得更快，所以感到凉爽。
为了证明吹电风扇能加快蒸发吸热的速度，小明又进行了实验，他只增加一种物质，并且首先补充了一个步骤，然后重复前面实验的操作。请你将下表的内容补充完整。
如图所示，将烧瓶内水沸腾时所产生的水蒸气通入试管A中，试管A放在装冷水的容器B内，过一段时间，观察到试管A中产生的现象是 ，这是因为。同时看到温度计C的示数（填“升高”、“降低”或“不变”），这个实验说明了在这一物态变化过程中要 热量。
下面是八年级学生在课外做“比较材料的隔声性能”活动时记录的一些内容：
A．器材：一个能发声的电子铃，一个鞋盒，待比较的材料（衣服、报纸、塑料袋、泡沫塑料及其它材料）、一把长卷尺。
B．步骤：小明先将衣服包好电子铃，放入盒内，让其发声。
再安排一位同学远离盒子直到听不到铃声时为止，用卷尺测出同学到盒子的距离。分别用其它材料完成上述步骤。
提问：①小明是通过的方法来比较材料隔声性能的。
②小芳认为：比较的时候，远离的方向要相同，因为风向不同会影响声音的传播（这种方法叫控制变量法）。请你想一想，还要保持哪些因素相同呢？
写出三个： ；
；
。
如图用牙轻轻咬住铅笔上端，用手指轻敲铅笔下端，注意听这个敲击声．然后张开嘴使牙不接触铅笔，而保持铅笔位置不变，手指用与前同样的力轻敲铅笔下端．这时他也听到了声音．
（1）两次听到的声音有什么不同？
（2）为什么两次听到的声音不同？
（3）举一例日常生活中应用上述情况的例子？
如图所示，用力敲响音叉，并用悬挂着的塑料球接触发声的叉股，我们看到的现象是，此现象说明，塑料球的作用是。